Ascultă Radio România Iași Live

”Expedițiile Memoriei” – proiectul moldo-român de evaluare a fenomenului deportărilor din teritoriile istorice românești – emisiunea ”Orizont Deschis” cu Horia Daraban (7.06.2015)

”Expedițiile Memoriei” – proiectul moldo-român de evaluare a fenomenului deportărilor din teritoriile istorice românești – emisiunea ”Orizont Deschis” cu Horia Daraban (7.06.2015)

Publicat de hdaraban, 7 iunie 2015, 16:16 / actualizat: 8 iunie 2015, 16:42

O nouă ediție ”Orizont Deschis”, bogată în subiecte ca de fiecare dată. Horia Daraban este realizatorul emisiunii din 7 iunie 2015.

***

La începutul lunii iunie, Filiala Iași a Academiei Române, Societatea de Studii Istorice din România, Institutul de Istorie „A.D. Xenopol” din Iași și TVR Iași au organizat o dezbaterea cu titlul ”Identități fracturate. Reflecții privind deportările din Basarabia în Kazahstan, 1941-1951”. Doctoranzi, cercetători, profesori în istorie au scos în evidență, în cadrul discuțiilor, elemente, repere, legate de prezențele basarabene – românești în Kazahstan.

Dialogurile au avut ca fundament și documentarul realizat cu prilejul deplasării unei echipe de istorici din România și Republica Moldova în zonele din Kazahstan unde locuiesc moldoveni – români și urmași ai acestora. Demersul, având titlul ”Expedițiile memoriei” a lăsat o impresie puternică, atât asupra istoricilor, dar și asupra jurnaliștilor implicați în proiect. Printre ei, Violets Gorgos, regizor artistic la TVR și Octavian Țîcu de la Institutul de Istorie al Academiei de Științe a Republicii Moldova.

Peste 100 de elevi români de la Ladispoli, din apropierea capitalei italiene, au primit diplomele de absolvire a cursurilor de limba română în cadrul unei ceremonii care s-a desfășurat în incinta primăriei orașului. Cei mici au cântat, au recitat poezii în limba română și au interpretat personaje din basme românești. Un reportaj pe care l-am primit de la Elena Postelnicu, corespondent Radio România în peninsula italică.

Colaborările dintre universitățile din diferite țări au particularități în funcție de mai mulți factori, fie ei geografici, fie ce țin de oportunitățile care se oferă pentru astfel de înțelegeri. Un exemplu poate fi dat de ceea ce este de actualitate în cazul instituțiilor de învățământ superior din România și Ucraina.

Precizările pe acest subiect au fost făcute Victoria Dochenko de la Universitatea Pedagogică de Stat din Sumy, Ucraina, la Conferința Internațională „EURINT” organizată de Centrul de Studii Europene.

Interlocutoarea se află la Iași prin prisma unei bursei din cadrul programului European de Mobilitate Erasmus. Așadar, despre colaborările universitare internaționale ca mijloc de integrare regională și dezvoltare.

 

Despre poezie, despre cei care o scriu și despre evenimentele care îi adună pe poeți. Dincolo de acestea, afinitatea pentru poezia românească a celor care o citesc și o traduc. Interviu cu poetul Alexander Nawrocki din Polonia, traducătorul baladei Miorița. Creatorul polonez a fost invitatul de onoare al Festivalului Internațional de Poezie, unde a primit titlul de „Ambasador al Poeziei”. Repere, în  interviul realizat de Natalia Maxim.

Etichete:
(AUDIO) Conferințele SFR revin cu dialoguri despre film, jurnalism și terapie
Emisiuni vineri, 24 iulie 2026, 17:10

(AUDIO) Conferințele SFR revin cu dialoguri despre film, jurnalism și terapie

Florin Daminescu a avut-o ca invitată în emisiunea „Pulsul Zilei” pe Corina Giurgia, curator și moderator al Conferințelor SFR, pentru o...

(AUDIO) Conferințele SFR revin cu dialoguri despre film, jurnalism și terapie
(PROMO/AUDIO) Școala de Vară „Iași – Istorii, Oameni, Monumente” – temă a emisiunii Dialog intercultural din ziua de vineri, 24 IULIE 2026, h 20:30, de pe undele Radio Iași cu Dumitru ȘERBAN
Emisiuni joi, 23 iulie 2026, 10:55

(PROMO/AUDIO) Școala de Vară „Iași – Istorii, Oameni, Monumente” – temă a emisiunii Dialog intercultural din ziua de vineri, 24 IULIE 2026, h 20:30, de pe undele Radio Iași cu Dumitru ȘERBAN

Stimați prieteni, la Iași, în perioada 6–10 iulie, reprezentanții Facultății de Istorie, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași,...

(PROMO/AUDIO) Școala de Vară „Iași – Istorii, Oameni, Monumente” – temă a emisiunii Dialog intercultural din ziua de vineri, 24 IULIE 2026, h 20:30, de pe undele Radio Iași cu Dumitru ȘERBAN
(PROMO/AUDIO) Cucuteni–Trypillia: dialog peste milenii prin meșteșug și patrimoniu – temă a emisiunii TRADIȚII – de joi, 23 IULIE 2026, ora 21:03 – 22 – cu Dumitru ȘERBAN
Emisiuni joi, 23 iulie 2026, 07:34

(PROMO/AUDIO) Cucuteni–Trypillia: dialog peste milenii prin meșteșug și patrimoniu – temă a emisiunii TRADIȚII – de joi, 23 IULIE 2026, ora 21:03 – 22 – cu Dumitru ȘERBAN

Stimați ascultători, în ediția de astăzi a emisiunii Tradiții, relatăm de la vernisajul expoziției Spirala – Cucuteni-Trypillia....

(PROMO/AUDIO) Cucuteni–Trypillia: dialog peste milenii prin meșteșug și patrimoniu – temă a emisiunii TRADIȚII – de joi, 23 IULIE 2026, ora 21:03 – 22 – cu Dumitru ȘERBAN
#StareaEducației (INTERVIU) Bacalaureatul a confirmat o realitate care persistă de ani de zile: elevii din mediul rural pornesc cu șanse inegale. Mihaela Nabăr, director World Vision România: „Este foarte greu să aduci un copil la nota 6 la Bacalaureat dacă pornește cu mari decalaje.” Robert, absolvent promoția 2026: Fără programul ”Vreau în clasa a IX-a” nu cred că aș fi putut continua liceul.
Emisiuni marți, 21 iulie 2026, 15:16

#StareaEducației (INTERVIU) Bacalaureatul a confirmat o realitate care persistă de ani de zile: elevii din mediul rural pornesc cu șanse inegale. Mihaela Nabăr, director World Vision România: „Este foarte greu să aduci un copil la nota 6 la Bacalaureat dacă pornește cu mari decalaje.” Robert, absolvent promoția 2026: Fără programul ”Vreau în clasa a IX-a” nu cred că aș fi putut continua liceul.

Rezultatele finale ale Bacalaureatului din acest an aduc o veste bună pentru sistemul de educație: aproape 97.000 de candidați au promovat...

#StareaEducației (INTERVIU) Bacalaureatul a confirmat o realitate care persistă de ani de zile: elevii din mediul rural pornesc cu șanse inegale. Mihaela Nabăr, director World Vision România: „Este foarte greu să aduci un copil la nota 6 la Bacalaureat dacă pornește cu mari decalaje.” Robert, absolvent promoția 2026: Fără programul ”Vreau în clasa a IX-a” nu cred că aș fi putut continua liceul.
Emisiuni marți, 21 iulie 2026, 10:07

(AUDIO) Ecoul culorilor, o călătorie prin lumea picturală a Vioricăi Huțanu

La Iași, în ziua de sâmbătă, 18 iulie a.c., începând cu ora 17, în incinta Cercului Militar din dealul Copoului (B-dul Carol I, Nr. 7), s-a...

(AUDIO) Ecoul culorilor, o călătorie prin lumea picturală a Vioricăi Huțanu
Emisiuni marți, 21 iulie 2026, 09:25

Dincolo de cuvinte: universul unei noi generații de artiști vizuali

Artiștii vizuali transformă propria viziune despre lume în imagini, prin desen, formă, culoare, fotografie, film experimental. Este o lume care...

Dincolo de cuvinte: universul unei noi generații de artiști vizuali
Emisiuni luni, 20 iulie 2026, 12:17

(INTERVIU) Keo, Ovidiu Lipan Țăndărică și Alina Crișan, la Bună Dimineața cu Cristina Spînu (19.07.2026)

Keo, Ovidiu Lipan Țăndărică și Alina Crișan readuc în atenția publicului iubitor de muzică bună, piesa „Nunta”! Lansată în...

(INTERVIU) Keo, Ovidiu Lipan Țăndărică și Alina Crișan, la Bună Dimineața cu Cristina Spînu (19.07.2026)
Emisiuni luni, 20 iulie 2026, 10:19

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare: „Standardele naționale de evaluare îi vor spune elevului și părintelui ce știe copilul și cum poate merge mai departe. Vom începe cu adevărat să folosim evaluarea pentru învățare. Examenele cumva direcționează predarea, copiii nu învață decât ceea ce știu că se dă la examen.”

Sistemul de învățământ din România se pregătește pentru una dintre cele mai importante schimbări din ultimii ani în ceea ce privește...

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare: „Standardele naționale de evaluare îi vor spune elevului și părintelui ce știe copilul și cum poate merge mai departe. Vom începe cu adevărat să folosim evaluarea pentru învățare. Examenele cumva direcționează predarea, copiii nu învață decât ceea ce știu că se dă la examen.”