Ascultă Radio România Iași Live

Finanţarea învăţământului şi a cercetării agricole – MATINAL AGRAR cu Petronela Cotea Mihai (13.09.2015)

Finanţarea învăţământului şi a cercetării agricole – MATINAL AGRAR cu Petronela Cotea Mihai (13.09.2015)

Publicat de petronelamihai, 12 septembrie 2015, 15:19

Prin PNDR 2020, mai exact prin unele măsuri directe sau indirecte, este vizată susţinerea înăţământului agro-zootehnic românesc şi a cercetării de profil, spun oficialii MADR. Problema este că accesul la banii europeni nu se dovedeşte a fi atât de facil pe cât se doreşte sau se crede. De exemplu, staţiunile didactice spre a fi eligibile trebuie să dobândească personalitate juridică. Unele asemenea instituţii au pornit întocmirea documentaţiei, numai că nici după 4 luni de zile de încercări problema nu s-a rezolvat. „Undeva, pe drumul actelor, apar blocaje!” – se plâng reprezentanţii mediului universitar agronomic. Cât despre dubla finanţare a liceelor agricole, aceasta rămâne o problemă adesea adusă şi readusă în atenţie de către toţi, dar încă nerezolvată!

Universităţile, pentru prima dată, în noul PNDR, sunt eligibile, prin fermele didactice, să poată aplica pe proiecte de modernizare a fermei. Este una dintre măsurile de finanţare, indirectă, a învăţământului de specialitate –  a spus George TURTOI, secretar de stat din cadrul MADR,  prezent  la FORUMUL  AGRICOL, desfăşurat la Iaşi în cadrul târgului AGRALIM 2015.

Liceele agricole, pentru prima dată, sunt prinse in cadrul măsurii de infrastructură rurală, măsură care va fi deschisă acum, în luna septembrie, probabil pe 22 septembrie 2015. Astfel, pot concepe proiecte, prin care să reabiliteze respectivul liceul agricol şi să îl doteze – a mai precizat secretarul de stat George TURTOI.

DSC03639

În privinţa cercetării agricole, oficialul a menţionat faptul că prin stimularea utilizării de material genetic autohton, soiuri şi rase autohtone, atât pe zona de proiecte, cât şi pe cea de tineri fermieri ori pe aceea a fermelor mici, s-a creat, indirect, o piaţă pentru ceea ce obţine şi pot oferi staţiunile de cercetare. “Acum, ar trebui ca şi staţiunile să se managerieze foarte bine, astfel încât să reuşească să producă şi să fie competitive. În opinia mea, susţinerea indirectă este cea mai importantă, pentru că astfel îi ajuţi să trăiască pe piaţă, să aibă cui să ofere“,  sublinia George TURTOI.

Măsura de cooperare este, în opinia reprezentantului MADR, o altă modalitate de susţinere care se va aplica cel mai probabil la începutul anului 2016, deşi se doreşte deschiderea sesiunii de depunere a proiectelor mai devreme, respectiv la finalul anului 2015. Problema este că, se pare, până acum, nu s-a coagulat niciun grup operational. “Grup operational ce înseamnă? Un consorţiu, un parteneriat dintre staţiuni şi producători, în cadrul căruia se stabilesc şi se propun anumite teme de cercetare, rezultatele cercetării fiind intruduse în producţie. Recomand Staţiunilor Didactice să facă astfel de consorţii împreună cu fermierii şi să realizeze proiecte. Pentru aceste proiecte se primeşte finanţare directă, prin fonduri europene, sume 100% nerambursabile. Institutul sau staţiunea îşi poate face dotările necesare dezvoltării acelei sau acelor teme de cercetare, iar producătorului i se acoperă cheltuielile cu introducerea în producţie a rezultatelor respectivei cercetări“, a explicat oficialul MADR.

DSC04105

Şi totuşi, cei vizaţi, respectiv posibilii beneficiari ai măsurilor de susţinere, se plâng de mari dificultăţi în întocmirea documentaţiei. Staţiunile didactice nu au personalitate juridică, iar o condiţie pentru eligibilitate este aceea de a avea personalitate juridică. „Noi ne chinuim de 3-4 luni de zile să depăşim această etapă şi văd că tot nu reuşim. Problema ţine de Guvern. Sper că până la urmă vom reuşi să obţinem şi personalitatea juridică, spre a deveni eligibili”, afirma prof univ dr ing Vasile VÂNTU, rectorul UŞAMV Iaşi, în cadrul FORUMULUI AGRICOL AGRALIM 2015, eveniment desfăşurat în perioada 3-6 septembrie 2015, la Staţiunea Didactică Ezăreni-Miroslava, Iaşi.

Mai jos, o secvenţă audio din dezbaterea pe tema finanţării învăţământului şi a cercetării agricole din România, în următoarea perioadă. Participanţi la discuţii : George TURTOI-secretar de stat din cadrul MADR, prof univ dr ing Vasile VÂNTU-rectorul UŞAMV Iaşi, Petronela COTEA MIHAI şi Ion BANU-moderatori.

Finanţarea învăţământului şi a cercetării agricole – unul dintre subiectele pe care le discutăm duminică, 13 septembrie 2015, în intervalul orar 6.05-8.00!

MATINAL AGRAR–GLASUL PĂMÂNTULUI, radioprogram duminical complex, dedicat satului românesc!

 RADIO IAŞI  –  1053 KHZ, 90,8 şi 96,3 MHZ!

Emisiunea poate fi recepţionată VIDEO-LIVE, pe internet : www.radioiasi.ro

Puteţi trimite sms-uri la 0754 053 888, iar pentru dialog “în direct”, va stau la dispoziţie numerele de telefon 0232 258 900 şi 0232 259 900!

 

Realizator,

Petronela COTEA MIHAI

Etichete:
(PROMO) Casa părintească, chipul bătrânilor și bucuria sărbătorilor, povești pictate de Anca Corduneanu – teme ale emisiunii TRADIȚII, Radio România Iași, joi, 12 noiembrie 2026, h 21:03 – cu Dumitru ȘERBAN
Emisiuni joi, 12 noiembrie 2026, 07:24

(PROMO) Casa părintească, chipul bătrânilor și bucuria sărbătorilor, povești pictate de Anca Corduneanu – teme ale emisiunii TRADIȚII, Radio România Iași, joi, 12 noiembrie 2026, h 21:03 – cu Dumitru ȘERBAN

Stimați prieteni, în ediția de astăzi (joi, 12 nov. 2026, h 21:03) a emisiunii Tradiții relatăm de la vernisajul expoziției „Flori de...

(PROMO) Casa părintească, chipul bătrânilor și bucuria sărbătorilor, povești pictate de Anca Corduneanu – teme ale emisiunii TRADIȚII, Radio România Iași, joi, 12 noiembrie 2026, h 21:03 – cu Dumitru ȘERBAN
#StareaEducației (INTERVIU) Tudor Darius Mihăilă, fost președinte al Consiliului Școlar al Elevilor de la Colegiul Național Iași: Din păcate, în Consiliul Elevilor se practică această goană după funcții în detrimentul implicării reale. Funcțiile sunt trecătoare, dar ceea ce rămâne în urmă sunt inițiativele, sunt proiectele.
Emisiuni miercuri, 11 noiembrie 2026, 14:46

#StareaEducației (INTERVIU) Tudor Darius Mihăilă, fost președinte al Consiliului Școlar al Elevilor de la Colegiul Național Iași: Din păcate, în Consiliul Elevilor se practică această goană după funcții în detrimentul implicării reale. Funcțiile sunt trecătoare, dar ceea ce rămâne în urmă sunt inițiativele, sunt proiectele.

„Pentru Național așa cum îl visezi” a fost deviza sub care Consiliul Școlar al Elevilor de la Colegiul Național Iași a derulat, în ultimii...

#StareaEducației (INTERVIU) Tudor Darius Mihăilă, fost președinte al Consiliului Școlar al Elevilor de la Colegiul Național Iași: Din păcate, în Consiliul Elevilor se practică această goană după funcții în detrimentul implicării reale. Funcțiile sunt trecătoare, dar ceea ce rămâne în urmă sunt inițiativele, sunt proiectele.
Puls Juridc: Fake news: Cum vorbim cu adolescenții despre dezinformare?
Emisiuni miercuri, 11 noiembrie 2026, 12:45

Puls Juridc: Fake news: Cum vorbim cu adolescenții despre dezinformare?

Adolescenții din România sun expuși mai frecvent la informații false și la bullying online decât media europeană, potrivit unui sondaj...

Puls Juridc: Fake news: Cum vorbim cu adolescenții despre dezinformare?
(AUDIO) Manolea, Suceava: Tradiția și identitatea rușilor lipoveni – valori transmise între generații – teme ale emisiunii Comunități Etnice/Ruși Lipoveni, Radio România Iași, miercuri, 11 nov. 2026, h 20:30 – cu Dumitru ȘERBAN
Emisiuni miercuri, 11 noiembrie 2026, 12:27

(AUDIO) Manolea, Suceava: Tradiția și identitatea rușilor lipoveni – valori transmise între generații – teme ale emisiunii Comunități Etnice/Ruși Lipoveni, Radio România Iași, miercuri, 11 nov. 2026, h 20:30 – cu Dumitru ȘERBAN

În ediția de săptămâna aceasta (astăzi, h 20:30, RADIO ROMÂNIA IAȘI) dedicată rușilor lipoveni, relatăm de la evenimentul cultural:...

(AUDIO) Manolea, Suceava: Tradiția și identitatea rușilor lipoveni – valori transmise între generații – teme ale emisiunii Comunități Etnice/Ruși Lipoveni, Radio România Iași, miercuri, 11 nov. 2026, h 20:30 – cu Dumitru ȘERBAN
Emisiuni miercuri, 11 noiembrie 2026, 10:33

Violența de gen, între abuzul domestic și hărțuirea din spațiul public. Dezbaterea Zilei cu Maria Nedelcu (11.11.2026)

Violența de gen și abuzul domestic nu sunt probleme private, ci realități care ne afectează întreaga comunitate. De la agresiunile fizice sau...

Violența de gen, între abuzul domestic și hărțuirea din spațiul public. Dezbaterea Zilei cu Maria Nedelcu (11.11.2026)
Emisiuni marți, 10 noiembrie 2026, 11:33

DEZBATEREA ZILEI cu Andreea Daraban: Egalitatea de gen, între drepturi pe hârtie și realitatea de zi cu zi

Deși egalitatea de gen a devenit o prioritate pe agenda europeană, femeile continuă să se confrunte cu stereotipuri, diferențe salariale și...

DEZBATEREA ZILEI cu Andreea Daraban: Egalitatea de gen, între drepturi pe hârtie și realitatea de zi cu zi
Emisiuni marți, 10 noiembrie 2026, 11:14

AGRI4FUTURE 2026: Clubul Fermierilor Români cere o politică agricolă integrată pe 10 ani, în dialog direct cu Președinția, Guvernul și Comisia Europeană

Peste 500 de participanți la Conferința Națională „AGRI4FUTURE: România – Obiectiv 2035”: patru paneluri despre viitorul PAC, securitate,...

AGRI4FUTURE 2026: Clubul Fermierilor Români cere o politică agricolă integrată pe 10 ani, în dialog direct cu Președinția, Guvernul și Comisia Europeană
Emisiuni marți, 10 noiembrie 2026, 10:32

#StareaEducației (INTERVIU) Profesorii de la LIIS Iași au creat un ghid pentru utilizarea AI la clasă. Prof. Maria Rados: Scenariile didactice au fost concepute într-o formulă mai interactivă, centrată pe elev, în care inteligența artificială este utilizată pentru stimularea gândirii critice./ Prof. Adina Romanescu: AI impune regândirea predării și evaluării, iar accentul trebuie să se mute de la produsul final la competențele reale ale elevului.

La Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași, 34 de profesori au transformat experiența de la clasă într-un ghid practic...

#StareaEducației (INTERVIU) Profesorii de la LIIS Iași au creat un ghid pentru utilizarea AI la clasă. Prof. Maria Rados: Scenariile didactice au fost concepute într-o formulă mai interactivă, centrată pe elev, în care inteligența artificială este utilizată pentru stimularea gândirii critice./ Prof. Adina Romanescu: AI impune regândirea predării și evaluării, iar accentul trebuie să se mute de la produsul final la competențele reale ale elevului.