Elevii Liceului Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi vor scrie continuarea operei literare Mizerabilii de Victor Hugo în cadrul unui proiect Erasmus
Publicat de 3radioiasi, 6 decembrie 2018, 14:03 / actualizat: 6 decembrie 2018, 20:31
Cadre didactice de la Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi participă, în perioada 3-7 decembrie 2018, în Kocaeli, Turcia, la o o serie de acţiuni din cadrul Proiectului Erasmus +KA229 I Write Because I’m A Writer Too (Scriu Pentru Că Şi Eu Sunt Scriitor).
Proiectul se derulează în perioada 2018 – 2020 şi este un parteneriat strategic în care sunt implicate instituţii educative din Turcia, Lituania, Polonia şi România. Obiectivul principal al proiectului îl reprezintă atragerea elevilor în lumea fascinantă a cărţilor, relevarea impactului pozitiv al lecturii asupra performanţei şcolare şi încurajar.ea creativităţii, prin redactarea unor texte care să reprezinte continuarea operei literare Mizerabilii de Victor Hugo. Variantele propuse de partenerii din cele patru ţări vor fi publicate într-un volum în limba engleză.
Coordonator al proiectului este instituţia şcolară Ataturk Ortakulu din Cayirova, Kocaeli,Turcia, ceilalţi parteneri fiind Szkola Podstawowa z Oddzialami Integracyjnyml nr.17 din Polonia, Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazijos din Lituania, Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, România.
Unul dintre evenimentele importante la care vor participa cadrele didactice de la liceul ieşean, alături de ceilalţi parteneri, este lansarea Proiectului Erasmus +KA229 I Write Because I’m A Writer Too (Scriu Pentru Că Şi Eu Sunt Scriitor). De asemenea, în cadrul unor seminarii şi ateliere de lucru, reprezentanţii instituţiilor de învăţământ partenere vor stabili etapele derulării proiectului, urmărind planificarea în detaliu a activităţile ulterioare, vor studia romanul Mizerabilii de Victor Hugo şi vor viziona adaptări cinematografice ale acestuia. De asemenea, vor analiza testele aplicate elevilor la debut de proiect, relevante pentru importanţa pe care aceştia o acorda lecturii.
(Comunicat de presă)
