Ascultă Radio România Iași Live

Ștefan Ciubotărașu: „Drumul meu pe unde-o fi?”…

Ștefan Ciubotărașu: „Drumul meu pe unde-o fi?”…

Publicat de Nicolae Tomescu, 21 martie 2021, 09:50

S-a născut, la 21 martie 1910, în Lipovăț-Vaslui[1]

A sosit la București[2], în 1921, pentru a învăța meseria de pantofar; a rămas trei ani, fără atracție pentru meserie, preferând alte munci și activități casnice; atunci a încercat, pentru prima oară, „gustul de otravă dulce al teatrului”, potrivit propriei mărturisiri[3].

Într-o noapte friguroasă de octombrie (1924), a hotărât să se întoarcă acasă[4], dezamăgit de mizeria care nu te îndeamnă să trăiești[5]. La îndemnul mamei, s-a înscris la liceul particularMihail Kogălniceanu” din Vaslui[6]. A debutat literar în paginile revistei liceului[7], sub pseudonimul Ciciricea (numele unui clovn popular). A absolvit liceul[8], în 1929, hotărându-și plecarea în Iași, acolo unde s-a înscris (1933) la Conservatorulde muzică și artă dramatică[9]. În 1934, debuta ca actor[10]… 

Stabilit, din 1945, în capitala României[11], a fost martorul „restructurării” teatrelor; Ciubotărașu a fost repartizat la Arad (primul teatru de stat)[12]. Revenirea în București (1950), unde a fost solicitat la TeatrulNațional”, a deschis perioada rolurilor consistente[13]; nu neglijase nici domeniul literar, scriind poezie[14] până în ultimele clipe ale vieții[15]

„Peste visul îndelung

Noaptea’i apă lină

Stelele, spre noi, împung

Deget de lumină.”

 

[1] Într-o familie de țărani săraci… Oricum, Ștefan Ciobotărașu purta amintiri vii, chiar de la vârsta de 3-4 ani, când „avea de furcã cu gâștele, cãrora nu le plăcea rochița mea de stambã, cu buline albastre…” Trecea la purtatul pantalonilor, dar și acest lucru i-a fi dat bătăi de cap, de data aceasta cu câinii, de care îi era tare frică – biata mamă era nevoită să-l afume si cu pãr de lup pentru a-l scãpa de teamă;  vindecarea i-a venit de la un lup, în timp ce mergea la Vaslui, la tatăl său; pe un omăt sclipitor, prin pădurea de la Rediu, îi iese în cale o „dihanie de câine mare sur”; neștiind că este lup, chiar îi era drag „câinele frumos” (așa cum nu mai existau prin sat), gândindu-se chiar să-l ia acasă și să se fălească; animalul a fost văzut de consătenii cu care plecase la drum, aceștia au speriat lupul (a fugit în pãdure mâncând pãmântul); de atunci, nu s-a mai temut nici de câini. Își amintea, cu mare drag, de faptul că bunicul de pe tată știa ceva carte și cânta din trișcă, un fel de piculină – instrument muzical de suflat, asemănător cu un mic flaut, care emite sunete din registrul acut; bunicul și-a învățat nepotul să cânte, pe când avea vreo 6 anișori și păștea văcuța pe câmp, printre bordeiele soldaților, satul și pădurea fiind pline de războinici, de cai, de tunuri și chesoare de muniții. Tot în satul natal a învățat să cânte din frunză, din fluier de bostan, să joace „bătuta” și „corăgheasca” dupã flăcăii satului.”

[2] Potrivit hotărârii luate de părinți, cu un tren-mărfar (tatăl său lucra la regionala CFR)…

[3] În schimbul comisioanelor, primea bilete la teatru; a fost fascinat de „O scrisoare pierdută” și „Înșir’te, mărgărite” (piesa lui Victor Eftimiu)…

[4]  A mai lucrat, timp de un an, ca ucenic la un atelier de pictat firme; în 1924 se întoarce la Vaslui

[5] Perioada „întoarcerii acasă” (numită astfel de actor), în care părinții i s-au mutat la Vaslui…

[6] „Sărind” peste câte două clase…

[7] Intitulată „Năzuința”; dar și în paginile ziarului local („Vasluiul”)… Împreună cu un coleg, a scos câteva numere ale unei reviste minuscule, „Uzina de umor” – mai târziu, la Iași, revista „Humorul literal”; poezii, sonete și amintiri apar în paginile revistei „Luceafărul”…

[8] Bacalaureatul și l-a dat în 1932, la Bârlad; tot în acel an, și-a început stagiul militar într-o unitate de pușcași…

[9] S-a înscris și la facultatea de istorie, îndemnat de protectorul său, poetul Mihai Codreanu (profesor la Conservatorul din Iași, îi avea în clasă pe Ștefan Ciubotărașu, Ștefan Dăncinescu, Gică Novac/mare talent, care s-a pierdut la rându-i/; toți și-au susținut diploma cu  producția cu „ O noapte furtunoasă”, Ștefan Ciubotărașu interpretând rolul jupân Dumitrache)…

[10] „Macbeth” a fost piesa de debut; tot atunci (1934), s-a căsătorit (la Iași) cu Aurora Donose – fiica lor, Magda, se năștea în 1940…

[11] Unde a jucat la teatrele „Alhambra”, „Comedia” și teatrul „Victoriei”, într-un registru interpretativ de comedie…

[12] Acolo a desfășurat și o activitate de instructor artistic…

[13] A jucat mult și variat, fiind supranumit actorul celor 300 de roluri. Fără a aduce, în prim-plan, rolurile în piese de teatru și multe piese de teatru radiofonic,

https://youtu.be/nE_HfrK-WM4

fără a insista pe faptul că l-a întâlnit, pe George Calboreanu, de mai multe ori pe platourile de filmare/Brigada lui Ionuţ (1954), Setea (1961), Omul de lângă tine (1962), Lupeni ‘29/,

1959 însemna Desfășurarea, Valurile Dunării, Telegrame… Îi definesc, pregnant, activitatea cinematografică: Mândrie (1960), Pădurea spânzuraților (1964) – film regizat de Liviu Ciulei și distins cu premiul pentru regie la Festivalul Internațional de Film de la Cannes din 1965, Războiul domnițelor (1969), Columna (1969) – în regia lui Mircea Drăgan, film premiat cu diploma de merit la festivalul internațional de film de la Adelaide, Australia (același an), Legenda (1968, în regia lui Andrei Blaier)…

În 1964, i se acorda Premiul pentru interpretare masculină la Festivalul Național al Filmului de la Mamaia; prin Decretul nr. 3 din 13 ianuarie/1964 al Consiliului de Stat al Republicii Populare Române, actorului Ștefan Ciubotărașu i s-a acordat titlul de „Artist al Poporului din Republica Populară Română” „pentru merite deosebite în activitatea desfășurată în domeniul teatrului, muzicii și artelor plastice”; în 1967, a fost distins cu Ordinul Meritul Cultural clasa I „pentru activitate îndelungată în teatru și merite deosebite în domeniul artei dramatice”. În 2010 (16 august), Banca Națională a României a emis o monedă comemorativă de argint, cu titlul de 999‰, de calitate proof, într-un tiraj de 1.000 de exemplare, cu prilejul împlinirii a 100 de ani de la nașterea talentatului actor; tot ca omagiu adus, cinemateca din Vaslui i-a purtat numele, în Lipovăț o stradă se numeșteȘtefan Ciubotărașu”, în 2004, cu finanțare elvețiană, a fost inaugurat un cinematograf în căminul cultural (Centrul Cultural „Ștefan Ciubotărașu”), școala din sat îi poartă numele

[14] O preocupare esențială i-a fost poezia și publicarea în revistele locale – la care contribuiau scriitori și poeți marcanți (George Topîrceanu, Otilia Cazimir, Ionel Teodoreanu)…

[15] 27 august 1970, atunci când aștepta mașina care urma să-l ducă, la Pitești, pentru a turna filmul Așteptarea… Astăzi, monumentul lui funerar din Cimitirul „Bellu”, uitat și neîngrijit, confirmă cele spuse de Gabriel Garcia Marquez: „Moartea nu vine odată cu vârsta, ci odată cu uitarea”…

 

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Delia Ambrosie, creatoarea comunității ”Română cu Delia”: ”Educația nu înseamnă memorare mecanică, ci înțelegere și acces egal.” Povestea profesoarei care a dus limba română din clasă în online
Life miercuri, 21 ianuarie 2026, 09:33

#StareaEducației (INTERVIU) Delia Ambrosie, creatoarea comunității ”Română cu Delia”: ”Educația nu înseamnă memorare mecanică, ci înțelegere și acces egal.” Povestea profesoarei care a dus limba română din clasă în online

Cu peste 14 ani de experiență la catedră, Delia Ambrosie este unul dintre profesorii de limba și literatura română care au ales un drum...

#StareaEducației (INTERVIU) Delia Ambrosie, creatoarea comunității ”Română cu Delia”: ”Educația nu înseamnă memorare mecanică, ci înțelegere și acces egal.” Povestea profesoarei care a dus limba română din clasă în online
#StareaEducației: (INTERVIU) Școlile se pot înscrie pentru a pilota standardele naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial. Bogdan Cristescu, directorul CNCE: ”În opinia mea, după introducerea acestor standarde, ne putem aștepta ca în patru ani, notele pe care le pun profesorii, într-un ciclu de învățământ, să poată fi luate în considerare mai departe în parcursul educațional al elevilor.”
Life vineri, 16 ianuarie 2026, 18:22

#StareaEducației: (INTERVIU) Școlile se pot înscrie pentru a pilota standardele naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial. Bogdan Cristescu, directorul CNCE: ”În opinia mea, după introducerea acestor standarde, ne putem aștepta ca în patru ani, notele pe care le pun profesorii, într-un ciclu de învățământ, să poată fi luate în considerare mai departe în parcursul educațional al elevilor.”

Ministerul Educației a lansat, în această săptămână, apelul pentru înscrierea școlilor care doresc să participe la pilotarea standardelor...

#StareaEducației: (INTERVIU) Școlile se pot înscrie pentru a pilota standardele naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial. Bogdan Cristescu, directorul CNCE: ”În opinia mea, după introducerea acestor standarde, ne putem aștepta ca în patru ani, notele pe care le pun profesorii, într-un ciclu de învățământ, să poată fi luate în considerare mai departe în parcursul educațional al elevilor.”
#StareaEducației (INTERVIU) Cristina Jamscheck, director de programe CJI: ”Lumea copiilor și adolescenților este, în mare parte, online, iar școala nu poate să se delimiteze de această realitate. Prin introducerea educației media digitale, se încearcă tocmai construirea unui „pod” între lumea virtuală și cea reală.”
Life miercuri, 14 ianuarie 2026, 11:04

#StareaEducației (INTERVIU) Cristina Jamscheck, director de programe CJI: ”Lumea copiilor și adolescenților este, în mare parte, online, iar școala nu poate să se delimiteze de această realitate. Prin introducerea educației media digitale, se încearcă tocmai construirea unui „pod” între lumea virtuală și cea reală.”

Ministerul Educației a aprobat, la finalul anului trecut, introducerea a două noi discipline opționale de gimnaziu, incluse în curriculum la...

#StareaEducației (INTERVIU) Cristina Jamscheck, director de programe CJI: ”Lumea copiilor și adolescenților este, în mare parte, online, iar școala nu poate să se delimiteze de această realitate. Prin introducerea educației media digitale, se încearcă tocmai construirea unui „pod” între lumea virtuală și cea reală.”
#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  
Life marți, 13 ianuarie 2026, 19:26

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  

Programul Național „Masă Sănătoasă” va continua și în anul 2026, cu un buget total care depășește 1,5 miliarde de lei, în creștere cu...

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  
Life luni, 12 ianuarie 2026, 12:46

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”

Anul 2025 a fost unul intens pentru sistemul educațional din România, marcat de proteste, măsuri de austeritate și polarizare publică. Sub...

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”
Life luni, 5 ianuarie 2026, 10:21

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.

Povestea familiei Tamarei Antoci din Iași este una dintre miile de istorii ale românilor care au plecat, s-au întors, apoi au plecat din nou,...

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
Life luni, 22 decembrie 2025, 18:48

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”

Curtea Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iași a devenit, la începutul lunii decembrie, gazda unui proiect inedit care îmbină lectura...

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
Life vineri, 19 decembrie 2025, 13:25

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”

Sistemul educațional din țara noastră a traversat o perioadă tumultoasă, odată cu aplicarea legii 141, care a adus majorări ale normelor...

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”