Cîmpeanu: Am semnat ordinul pentru adaptarea la realităţi a programei de examene pentru Evaluarea naţională şi Bacalaureat
Publicat de Andreea Drilea, 5 februarie 2021, 14:52
Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a anunţat vineri că a semnat ordinul pentru adaptarea ‘la realităţi’ a programei de examen pentru Evaluarea naţională şi Bacalaureat, mai ales pentru porţiunea de materie predată online, inclusiv cea de anul trecut, fiind pus accent pe simulări pentru evaluarea a ceea ce au reuşit să asimileze elevii în perioada pandemiei.
‘Am semnat ordinul de ministru pentru adaptarea la realităţi a programei de examene de Evaluare naţională şi Bacalaureat şi astăzi va fi publicată în Monitorul Oficial. Această adaptare s-a făcut ţinând cont de realităţile anului şcolar 2020 – 2021. (…) Începând de astăzi, toţi elevii care vor susţine Evaluarea naţională şi Bacalaureatul vor şti exact care este tematica de examen’, a precizat Cîmpeanu într-o conferinţă de presă.
El a mai anunţat că, începând cu data de 22 februarie, vor fi lansate şi testele de pregătire şi a precizat că adaptarea tematicii a fost făcută în mod deosebit pentru porţiunea de materia predată online.
‘Această adaptare vizează doar tematica de examen. Se va încerca prin programul de acţiuni remediale recuperarea cât mai eficient a tuturor aspectelor prinse în programele şcolare. Această adaptare s-a făcut cu atenţia deosebită asupra a ceea ce s-a predat de când şcoala a intrat în online. Deci, acolo s-a restructurat cel mai puternic tematica de examen. (…) Atenţia deosebită la adaptarea tematicii a fost făcută îndeosebi pentru porţiunea de materie predată online, inclusiv cea de anul trecut. Adică, elevii de clasa a VIII-a care susţin Evaluarea naţională vor avea o tematică adaptată şi din perspectiva predării online din semestrul I al clasei a VIII-a şi din semestrul II al clasei a VII-a’, a explicat ministrul Educaţiei.
Potrivit acestuia, ‘simulările sunt mai importante în acest an, mai mult decât oricând’.
‘Încercăm să organizăm cât mai multe simulări pentru a putea să avem o imagine reală asupra a ceea ce au reuşit să asimileze elevii şi nu asupra a ceea ce au predat cadrele didactice’, a adăugat Cîmpeanu.
AGERPRES
