Ascultă Radio România Iași Live

Seara Dansului, la UNAGE Iași. Călin Ciobotari: ”Actul critic se predă și se îmbibă de energiile formidabile care circulă în scenă”.  

Seara Dansului, la UNAGE Iași. Călin Ciobotari: ”Actul critic se predă și se îmbibă de energiile formidabile care circulă în scenă”.  

Publicat de isoreanu, 27 aprilie 2023, 13:43

Studenții Secției de Coregrafie din cadrul Facultății de Teatru de la Universitatea de Arte “George Enescu” din Iași au celebrat, aseară, Ziua Internațională a Dansului (consemnată la 29 aprilie), printr-un spectacol copleșitor prin complexitatea de trăiri pe care le-au transmis publicului.

Un reportaj semnat de Ioana Soreanu.

Spectacolul a avut loc la Sala Studio a Universității. Colajul a cuprins momente coregrafice ale studenților din anii I, al II-lea și al III-lea. Aceștia au dovedit din nou multă maturitate în exploatarea minții și a sufletului.

Criticul de teatru Călin Ciobotari, cadru didactic și directorul Școlii Doctorale de Teatru de la Iași, s-a declarat emoționat de prestația studenților pe care îi urmărește cu mare atenție încă de la începutul studiilor:

genul de situație spectaculară, atât de puternic, încât actul critic se retrage, se predă și se îmbibă de energiile formidabile care circulă în scenă. Realmente a fost o seară foarte intensă, foarte diversă, surprinzătoare din multe puncte de vedere. Am văzut evoluții surprinzătoare ale unor studenți pe care îi urmărisem de-a lungul timpului și îmi dau seama că au ajuns la momentul în care chiar au ce spune pe o scenă. Ați văzut și dumneavoastră, registrele au fost foarte diverse, s-a trecut de la dans pur contemporan, la elemente de neoclasic, ba chiar la elemente de folclor integrate și interpretate. Am trecut prin registrul comic, am trecut și prin situații dramatice, semn că în secția de Coregrafie se experimentează, se trăiește foarte divers și foarte intens. Și Lorette Enache, împreună cu echipa de cadre didactice pe care a alcătuit-o, probează și dezvoltă în studenții noștri apetitul pentru o gamă cât mai largă de expresii.

 

Unele proiecte coregrafice s-au inspirat din poezii. Andrei Marici, student în anul al II-lea, a transpus în dans contemporan versurile lui Nichita Stănescu.

Andrei Marici: Eu am ales poezia ”Către Galateea”, o poezie în care Nichita a preluat și a introdus conceptul Creatorului care se lasă creat de creația lui. Mi s-a părut interesant pentru că orice creator, orice artist, nu e nimic fără arta lui. Și am încercat să evidențiez lucrul ăsta și am mutat toată acțiunea într-un spital de nebuni, pe tema nebuniei și am încercat să introduc momente de limită, sinucidere…

Ioana Soreanu: Împingând la extrem …

Andrei Marici: Da… momentul muzei…

Dragoș Sabaiduc, din anul al III-lea, a ales poezia lui Marin Sorescu pentru a transpune în dans ideea de credință în Dumnezeu și în în ceea ce a creat el mai frumos, arta:

Eu susțin un spectacol care este inspirat din ”Paracliserul” de Marin Sorescu, este un spectacol filozofic, iar motto-ul acestui spectacol este cum viața noastră este mult prea mică pentru a schimba o încăpere. Mi-a plăcut să dezvolt și să mă interesez, să citesc despre latura asta spirituală a noastră și despre sentimentele noastre negative și cum le putem dezvolta în ceva în ceea ce noi credem, cum Paracliserul credea și spera să vină credincioșii și să se roage la biserică și tot aprindea lumânările, iar… și iar…

Sabina Hultoană, studentă în anul al II-lea, a ales exploatarea sinelui ca idee pentru proiectul său:

Coregrafia mea s-a numit “Shadow” și am încercat să exprim cum mă simt eu în legătură cu conștiința, vocea pe care cu toții o avem în interior. Simt că uneori, aceasta lucrează și în favoarea noastră, și împotriva noastră și depinde foarte mult de noi să știm cum să colaborăm și să lucrăm cu sinele.

Andrei Tcaciuc a tratat ideea de cuplu, cu toate trăirile pe care cei doi implicați le încearcă până la final:

Am zis, hai să ne bazăm pe ideea de relație, etapele unei relații și de tot ce se petrece atunci când se despart persoanele. Eu am venit cu ideea să punem momentul pe bătăi de inimă, pentru că am vrut ca acele bătăi de inimă să fie de fapt ce simțim și am simțit că nu este nevoie de muzică, pentru că deja ritmul era dictat de ceea ce simțeam noi prin bătăile acelea.

Sărbătoarea dansului  continuă diseară, la Sala Uzina cu Teatru a Naționalului ieșean, de la ora 19,00, cu un triptic al masteranzilor și doctoranzilor, de această dată, de la Universitatea Națională de Arte “George Enescu. Urmează, așadar, o nouă seară încărcată de emoții.

 

 

(Radio Iași, FOTO David Dumbravă)

Etichete:
#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
Life luni, 5 ianuarie 2026, 10:21

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.

Povestea familiei Tamarei Antoci din Iași este una dintre miile de istorii ale românilor care au plecat, s-au întors, apoi au plecat din nou,...

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
Life luni, 22 decembrie 2025, 18:48

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”

Curtea Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iași a devenit, la începutul lunii decembrie, gazda unui proiect inedit care îmbină lectura...

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”
Life vineri, 19 decembrie 2025, 13:25

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”

Sistemul educațional din țara noastră a traversat o perioadă tumultoasă, odată cu aplicarea legii 141, care a adus majorări ale normelor...

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”
#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  
Life marți, 16 decembrie 2025, 13:19

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  

Când Daniela Chirilă și fiica ei, Teodora, au decis să se întoarcă în România, în 2018, după mai bine de un deceniu petrecut în Cipru,...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  
Life luni, 15 decembrie 2025, 12:53

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”

Dacă matematica vi s-a părut vreodată complicată, rigidă sau greu de îmblânzit, există cineva pe rețelele sociale care v-ar putea face să...

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”
Life vineri, 12 decembrie 2025, 08:45

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”

Ministerul Educației a publicat, săptămâna trecută, un ordin care schimbă regulile privind temele pentru acasă în învățământul...

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”
Life miercuri, 10 decembrie 2025, 17:37

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică

  După 13 ani petrecuți în Austria, familia Serediuc din Iași a decis în 2021 să revină în România. Dorul de casă, libertatea...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică
Life marți, 9 decembrie 2025, 09:27

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”

Colegiul Național Pedagogic ”Vasile Lupu” din Iași, o instituție reper a învățământului românesc, împlinește anul acesta 170 de ani de...

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”