Rectorul UNAGE Iași, prof. univ. dr. Aurelian Bălăiță: Prin studierea disciplinelor artistice în liceu, „se pun bazele a ceea ce numim noi discernământ în ceea ce privește lumea care ne înconjoară” – INTERVIU

Teatrul, muzica, dansul, artele vizuale dezvoltă creativitatea, sensibilitatea, simțul estetic, cizelează gândirea. Introducerea acestora ca discipline de studiu în liceu va avea multe beneficii pentru viitorii adulți și pentru societate.

Publicat de isoreanu, 13 februarie 2025, 09:45

Rectorul Universității Naționale de Arte „George Enescu” din Iași, prof. univ. dr. Aurelian Bălăiță a promovatat un demers, inclusiv o petiție, în care propune introducerea disciplinei Arte, în trunchiul obligatoriu al obiectelor de studiu pentru licee. Discuțiile sunt în desfășurare și, cel mai probabil, din anul de învățământ 2026-2027, teatrul, artele spectacolului, muzica și artele vizuale se vor regăsi ca obiecte de studiu în orarul liceenilor din calsele a IX-a și a X-a.

Ioana Soreanu a realizat un interviu, pe această temă, cu Rectorul Universității Naționale de Arte „George Enescu” din Iași, prof. univ. dr. Aurelian Bălăiță.

Ioana Soreanu: Domnule rector, ați inițiat un demers, inclusiv o petiție, prin care se solicită introducerea disciplinelor artistice în licee, pentru clasele a IX-a și a X-a.

Aurelian Bălăiță: Da, acest demers este pornit de mai de mult, împreună cu colegii noștri de la celelalte universități de arte, reunite sub auspiciile Consorțiului Universitar ARTE. E un demers pornit cu multă vreme în urmă și care e pe cale să se materializeze, fiindcă această dezbatere publică legată de planul cadru pentru învățământul liceal e punerea în practică a Legii învățământului preuniversitar, care este în vigoare din 2023. Și calendarul propus de minister este, acum, în derulare. Au loc, acum, dezbaterile pentru acest plan cadru.

Ioana Soreanu: Putem fi optimiști în legătură cu acest demers?

Aurelian Bălăiță: Da, putem fi optimiști, pentru că am avut rezonanță și la colegii din învățământul liceal și la minister, privind introducerea în trunchiul comun pentru clasele a IX-a și a X-a, la toate liceele, ca în acest unchi comun, care reprezintă 50% din orele alocate pentru fiecare elev, să existe și discipline din domeniul artelor, câte o oră de arte, însemnând fie educație muzicală, fie educație vizuală, fie elemente de educație teatrală și din artele spectacolului.

Ioana Soreanu: Este vorba despre o oră pe săptămână.

Aurelian Bălăiță: Este vorba de o oră pe săptămână, între disciplinele obligatorii.

Ioana Soreanu: Elevii vor opta pentru una dintre aceste discipline artistice?

Aurelian Bălăiță: Împreună cu reprezentanții liceului și ai părinților vor alege care va fi acea disciplină din domeniul artelor.

Ioana Soreanu: Ce înseamnă mai exact „artele spectacolului”, pentru ascultătorii care nu sunt inițiați?

Aurelian Bălăiță: Teatru și artele spectacolului acoperă o sferă mai largă, care înseamnă fie actorie, fie arta teatrului de păpuși și marionete, fie coregrafie, teatrologie sau regie. Bineînțeles, sunt atinse și elementele de cinematografie, în cadrul artelor spectacolului, asta făcând o paralelă cu ceea ce se întâmplă în învățământul artistic universitar. Bineînțeles că la nivel de liceu, când vorbim de o disciplină în arte, ne gândim la o introducere în domeniul artelor, la bazele care înseamnă educație artistică, nu o specializare. Nu înseamnă că elevii vor fi specialiști sau profesioniști în domeniul artelor, ci ține mai mult de educația artistică, care este necesară pentru ca formarea lor ca personalități să fie cât mai completă, complexă și normală pentru un adolescent.

Ioana Soreanu: Care sunt beneficiile introducerii acestor discipline, în educația copiilor?

Aurelian Bălăiță: Educația artistică, așa după cum știm, contribuie foarte mult la dezvoltarea personală. Cum am spus, pentru a fi completă, educația trebuie să conțină și elemente care sunt în legătură cu frumosul, creativitatea, cu dezvoltarea emoțională, comunicarea, cu înțelegerea de sine și a celor din jur. Se pun bazele a ceea ce numim noi discernământ în ceea ce privește lumea care ne înconjoară. Beneficiile sunt, bineînțeles, multiple și, la vârsta adolescenței, cred că asemenea discipline contribuie foarte, foarte mult la formarea armonioasă a personalităților. Foarte, foarte important ni se pare lucrul cu emoțiile. Suntem, înainte de toate, fiecare dintre noi, nu doar ființe rationale, suntem ființe emoționale care au nevoie de echilibru, de discernământ, de empatie, de posibilități multiple de comunicare și de dialog. Ei, având noțiuni fundamentale în domeniul artelor, vor putea face distincția clară între arta autentică și kitsch, de exemplu, sau vor înțelege de ce este bine să fim în contact cu arta autentică și să nu fie atrași de provocările care sunt acum la tot pasul și care nu… nu au în spate niște valori fundamentale pentru armonizarea lor.

Ioana Soreanu: De fapt, noutatea absolută este introducerea disciplinei Teatru și artele spectacolului, pentru că muzică și desen se studiază la gimnaziu.

Aurelian Bălăiță: Da, se studiază la gimnaziu, însă, la liceu, aceste discipline din domeniul artelor nu erau prezente în modulul obligatoriu, iar…

Ioana Soreanu: Teatru nu era deloc.

Aurelian Bălăiță: Teatru nu era deloc, era prezent doar la liceele vocaționale, pentru clasele care sunt specializate pentru arte. Modelul acesta nu este nou, este un… un model verificat, funcțional, de succes în foarte multe țări din Europa. De acolo vine ideea și se văd beneficiile pentru educația artistică a adolescenților și cred că avem la îndemână posibilitățile ca acest lucru să se întâmple într-un mod foarte benefic pentru toată lumea.

Ioana Soreanu: Cred că acest demers vine și în întâmpinarea elevilor și părinților, pentru că știu suficiente cazuri în care părinții optează pentru lecții de teatru, de muzică, pentru copiii lor, în diferite locuri. De ce nu să nu studieze chiar la școală?

Aurelian Bălăiță:  Da, exact. Acest demers vine și în urma consultărilor cu elevii și cu părinții. Deci, nu este întâmplător. E dorința elevilor ca ei să fie în contact cu profesioniști din domeniul artelor, să își petreacă timpul în liceu într-un mod foarte bine organizat și cu niște satisfacții foarte bune pentru ei, pentru că e vârsta la care se descoperă, își pot pune în valoare talente și, în plus, chiar dacă doar ca hobby parcurg aceste programe, ei sunt stimulați și la celelalte discipline pe care le parcurg, Pentru că educația artistică este un suport pentru orice fel de activitate am face. Cred că ar fi util să fie cât mai multe păreri, opinii exprimate prin această consultare publică și dezbatere națională. Pe site-ul Ministerului Educației și Cercetării este lansată această platformă de discuție. La Iași, această dezbatere publică va avea loc pe 25 februarie, unde vor fi prezenți reprezentanți ai elevilor, ai profesorilor, ai Inspectoratului Școlar Județean, ai universităților, în care se vor dezbate conținuturile planului-cadru pentru învățământul liceal și unde se vor propune variante pentru adoptarea unui asemenea plan-cadru care să fie în beneficiul tuturor.