Ascultă Radio România Iași Live

(INTERVIU) Irina Margareta Nistor, despre Gala Premiilor BAFTA 2015: „Per total, filmele sunt interesante […] aşa că putem, la rândul nostru, să ne facem o listă şi să ne votăm propriile noastre BAFTA”

Publicat de Lucian Bălănuţă, 9 februarie 2015, 12:06

Filmul ‘Boyhood’ (12 ani de copilărie) a fost recompensat cu trei premii BAFTA, între care şi cel mai prestigios – titlul de ‘Cel mai bun film’ – în cadrul celei de-a 68-a ediţii a premiilor BAFTA ale Academiei britanice de film, desfăşurată duminică seara la Royal Opera House din Londra. Experienţă unică în cinematografia de ficţiune, ‘Boyhood’ a fost realizat într-o perioadă de 12 ani. Mare favorit la Oscaruri, acest film urmăreşte cu o simplitate şi o naturaleţe şocante mai mult de un deceniu din viaţa unei familii americane, cu accente universale. Filmul a fost recompensat şi la categoriile ‘Cea mai buna actriţă în rol secundar’ (Patricia Arquette) şi ‘Cel mai bun regizor’ (Richard Linklater).

Colega noastră, Diana Prodan, a realizat un interviu cu Irina Margareta Nistor, critic de film, pe acest subiect.

Diana Prodan: Spuneţi-ne cum vi se par rezultatele din acest an de la „Bafta”? „Boyhood” pe locul întâi cu cel mai prestigios titlu „cel mai bun film”?

Irina Nistor: Cred că este o continuare a Festivalului de la Berlin, că tot sunt la Berlin acum, pentru că acolo a avut debutul, ca de altfel şi „The Grand Budapest Hotel” care tot aşa şi-a continuat cariera de la un cap la altul, cred că ar trebui la rândul nostru să ne bucurăm că suntem în competiţie la Berlin anul ăsta, poate o să aibe o carieră la fel de strălucită.

Diana Prodan: Ce spuneţi de ‘The Grand Budapest Hotel’ (Hotel Grand Budapest)?

Irina Nistor: E un film foarte straniu, dar foarte interesant. Mă bucur că a funcţionat, inclusiv pentru juraţii de la BAFTA, aşa cum a funcţionat şi pentru presa străină, respectiv de la Globurile de Aur, pentru că e foarte original şi cred că trebuie, în general, susţinute filmele de genul ăsta şi nu neapărat crimele teribiliste cu orice preţ care le răstoarnă camera şi ficatul, în egală măsură, vreme de două ore. Aici, te lasă să te gândeşti, să reflectezi, să te amuzi, în egală măsură, să descoperi nişte actori care sunt prefect machiaţi, adică e un exerciţiu pentru cinefili mult mai interesant.

Diana Prodan: Pentru cinefilii cu experienţă.

Irina Nistor: Da! Şi pentru cinefilii pe care-i poate prinde, îi poate transforma în cinefili mai simpli, profitori de cinema, aşa care merg doar ca la continuarea unor cumpărături în oraş, pentru că în felul ăsta descoperi o lume şi eşti curios să afli ceva mai mult, cred că este un foarte bun exemplu, Wes Anderson.

Diana Prodan: Nu este pentru consumişti.

Irina Nistor: Este la limită, adică poate să fie în egală măsură şi un block buster – adică nu este Ingmar Bergman, să ne înţelegem – e un lucru construit pe straturi, el poate să funcţioneze la mai multe categorii de public şi, până la urmă să le rafineze.

Diana Prodan: Da! Văd povestea de dragoste care l-a numit pe omul de ştiinţă Stephen Hawking, de prima sa soţie, redată în filmul ‘The Theory of Everything’ (Teoria întregului), a câştigat trei premii….

Irina Nistor: Da! Cel mai bun actor Eddie Redmayne, deşi nu era primul care îl întruchipa pe un savant strălucit dar care are ghinionul unei boli îngrozitoare şi unei boli care îl deformează şi-l chinuieşte în egală măsură, dar se pare că i-a ieşit mult mai bine. Eu am văzut filmul şi e tulburător şi e foarte frumos tocmai dată povestea romantică şi mai puţin amănuntele tehnice pe care probabil tot aşa în ideea că un public mai larg l-ar urmări ceva mai greu, cele ştiinţifice.

Diana Prodan: Ce spuneţi de „Birdman” (Omul Pasăre sau Virtutea nesperată a ignoranţei) pleacă acasă doar cu un singur premiu, deşi a avut zece nominalizări?

Irina Nistor: Da! A plecat cu destul de multe de la Globuri, pe mulţi i-a mirat, nu se aştepta altceva de la Inarritu, mărturisesc că mie mi-a plăcut filmul şi se comentează foarte mult aici că de fapt s-a încercat o filmare dintr-un singur cadru, adică fără duble, deşi se pare că e la limită, uşor trişată ideea care să pară totul tras într-o ordine cronoligcă şi dintr-o singură dublă, e di nou un film care presupune o cunoaştere cinematografică suficient de profundă ca să te poţi bucura de toate aluziile, şi de toate ironiile mai mult sau mai puţin fien de-al lungul peliculei. Oricum e un film de văzut şi care trebuia băgat în seamă şi cred că dacă nu ar fi luat premii nu ştiu dacă neapărat lumea s-ar fi dus să-l descopere, deci cred că ăsta este binele care i s-a făcut că totuşi i s-a dat un premiu sau că a fost nominalizat, asta contează în egală măsură.

Diana Prodan: Vi se pare corectă premierea?

Irina Nistor: E foarte greu să judeci când toată lumea, se ştie că e vorba de o votare, de o votare masivă. Mă bucur foarte tare pentru Julianne Moore categoric, nimeni nu cred că are şanse mai mari pe lângă ea, fie vorba de Still Alice, însă mi se pare cel puţin bizar că The Lego Movie -premiu pentru animaţie, am fost tentată, ceea ce rareori mi se întâmplă, să plec din sală de la el. E adevărat că americanii s-au supărat teribil că nu au ajuns la Oscaruri şi atunci, probabil, englezii au zis hai să-i dăm noi un premiu, cam asta cred că s-a întâmplat. Deci acolo cred că e o oarecare nedreptate, nefirească alegere, dar nici nu a fost un atât de bun pentru animaţie ca în alţi ani. Oricum, per total, filmele sunt interesante, le putem vedea aproape pe toate, aşa că putem, la rândul nostru, să ne facem o listă şi să ne votăm propriile noastre BAFTA.


Un interviu realizat de Diana Prodan

Tehnoredactare: Gabriela Rotaru

FOTO cinemagia.ro

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”
Life vineri, 9 octombrie 2026, 10:41

#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”

Studenții se confruntă cu dificultăți tot mai mari în găsirea unui internship sau a primului loc de muncă în IT, în contextul dezvoltării...

#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”
#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”
Life marți, 6 octombrie 2026, 11:21

#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”

Începând cu anul școlar 2028-2029, educația teatrală ar urma să devină disciplină obligatorie pentru elevii de clasa a XI-a, indiferent de...

#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”
(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”
Life luni, 5 octombrie 2026, 12:24

(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”

De Ziua Internațională a Educației, sărbătorită în fiecare an pe 5 octombrie, școala poate fi privită și dincolo de manuale, note și...

(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”
#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”
Life vineri, 2 octombrie 2026, 11:07

#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”

Introducerea uniformei școlare obligatorii în instituțiile de învățământ public din România continuă să provoace dezbateri între elevi,...

#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”
Life miercuri, 30 septembrie 2026, 18:53

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”

De mai bine de două decenii, Petronela Petrea conduce școala din Valea Lupului, județul Iași, într-un proces continuu de dezvoltare. De la...

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
Life luni, 28 septembrie 2026, 10:38

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”

Educația trebuie să țină pasul cu transformările rapide ale societății, însă adaptarea nu este întotdeauna ușoară. Tehnologia,...

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
Life marți, 22 septembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”

Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, una dintre cele cinci instituții de învățământ liceal militar din...

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
Life duminică, 20 septembrie 2026, 15:36

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate

Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările internaționale PISA readuc în prim-plan problemele structurale ale sistemului de...

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate