Ascultă Radio România Iași Live

Directorul Institutului Francez din Iași, Vincent Henry: „…Iași are dinamismul unui mare oraș din România.”

Directorul Institutului Francez din Iași, Vincent Henry: „…Iași are dinamismul unui mare oraș din România.”

Publicat de isoreanu, 26 ianuarie 2023, 13:15

Institutul Francez din Iași continuă proiectele prin care se implică în viața orașului. Directorul Institutului Francez din Iași, Vincent Henry a vorbit, într-un interviu acordat Ioanei Soreanu, despre câteva dintre proiectele pentru anul acesta.

 

Ioana Soreanu: Domnule Vincent Henry, sunteți directorul Institutului Francez din Iași, din toamnă. Am remarcat că vorbiți foarte bine limba română. Cum ați învățat?

Vincent Henry: Bine, foarte, foarte bine este mult spus din punctul meu de vedere, fiindcă n-am învățat niciodată limba română cu un profesor, într-o România structurată. Întâmplător, am avut în viața mea profesională mai multe sejururi în diferite orașe unde se vorbește română. Primul oraș unde am fost în contact cu limba română era Chișinău.

Ioana Soreanu: Ați stat doi ani la Chișinău.

Vincent Henry: Am stat doi ani la Chișinău, exact, fiindcă am lucrat doi ani pentru Alianța Franceză din Chișinău. După asta, am stat o perioadă destul de lungă la București, unde am lucrat pentru Agenția Universitară a Francofoniei. Am plecat în Franța înapoi și, mai recent, am stat câțiva ani la Cluj, unde am lucrat pentru Universitatea Babeș-Bolyai.

Ioana Soreanu: Cum v-ați adaptat la Iași, mai ales în urma acestor experiențe, Cluj, București…

Vincent Henry: Pentru mine, Iași a fost o descoperire. Era un oraș unde trecusem cumva în mai multe ocazii, mai ales în drum spre Chișinău, unde am păstrat legături puternice. Prin anii 2000 aveam o prietenă aici care a lucrat la Universitatea ”Alexandru Ion Cuza” și am făcut un sejur scurt de câteva zilei. Dar, era un oraș puțin cunoscut pentru pentru mine. Clar că am citit mult în cărți de istorie despre Iași, și așa mai departe. Dar, intim, personal, nu prea știam orașul. Așa că am avut timp să descopăr în aceste câteva luni, nu destul, fiindcă este muncă, unde se lucrează foarte mult și am avut foarte mult de învățat și am descoperit încă parțial, aș spune, orașul, fiindcă pentru mine, se poate descoperi, se poate simți un oraș, dacă avem timp să ne plimbăm pe jos, să ne pierdem. Și asta, din păcate, încă nu am avut timp să fac asta. Dar, oricum, am descoperit un oraș care este nu numai un oraș cultural, dar este un oraș care are un avânt foarte mare. Știam că în alte orașe, București, Cluj, de pildă, se spune că Iașul este un pic în spate și așa mai departe… Asta nu am simțit deloc, dimpotrivă, pentru mine, Iași are dinamismul unui mare oraș din România, un mare oraș universitar și asta se vede în dinamismul economic care se datorează calității oamenilor, mai ales a oamenilor tineri, bine pregătiți care sunt aici și am văzut un oraș mare din România cu același trend față de celelalte orașe comparabile din țară.

Ioana Soreanu: Institutul Francez a fost întotdeauna foarte prezent în viața Iașului, foarte implicat în foarte multe domenii, poate mai ales în cel cultural. Ați identificat niște domenii în care ați vrea să implicați mai mult Institutul Francez, în timpul mandatului dumneavoastră?

Vincent Henry: Da, fiecare director vine cu idei noi și are, în același timp, obligația, practic, se  păstrează o tradiție a ce s-a făcut înainte. Și, într-adevăr, la Institutul Francez din Iași s-a făcut foarte mult. Este o instituție foarte bine identificată  în oraș, toată lumea știe despre Institutul Francez, ce face, ce a făcut Institutul Francez. În același timp, prima obligație este să păstrăm aceste legături, să le întărim, să le modernizăm, poate. Dar, poate să deschidem și piste noi de colaborare.

Ioana Soreanu: La ce vă gândiți?

Vincent Henry: Ne-am gândit la o relație mai aprofundată nu numai cu mediul cultural, dar și cu mediul asociativ, mă gândesc mai ales la ONG-uri pe anumite subiecte care sunt abordate din ce în ce mai mult de către Institutul Francez din România. Și subiectele acestea ar fi, de pildă, mediul, sportul care este și un mod de a contacta un public, de a influența, care mi se pare extrem de important. Deci, prin cultură, vrem să înțelegem o cultură în sens poate mai larg.

Ioana Soreanu: De Crăciun ați avut un eveniment, o prezentare a producătorilor locali.

Vincent Henry: Da.

Ioana Soreanu: Este un mod de a încuraja zona aceasta.

Vincent Henry: Da, este, pentru Institutul Francez din Romania este foarte important fiindcă este un mod de a produce, un mod de a consuma, care este de viitor. Fiindcă acești oameni de la ”Gust de Iași” sunt oameni pasionați, sunt oameni foarte angajați în ceea ce fac, în privința calității produselor, în privința voineței de a păstra o tradiție locală și de a produce rezonabil din punct de vedere ecologic. Practic, a fost prima asociație cu care m-am întâlnit în Iași și imediat, am găsit o cale de cooperare între noi. Și gastronomia face parte din cultură, deci, erau absolut bine veniți la noi. Precizez aici că ei au oferit acest bufet la Institutul Francez. Noi pur și simplu am găzduit și am vrut să-i promovăm ce fac toți producătorii din această asociație.

Ioana Soreanu: Dați-ne câteva repere, principalele evenimente pentru anul acesta pe care intenționează să le organizeze Institutul Francez.

Vincent Henry: Avem foarte multe evenimente pe care le organizam noi și evenimente care vor fi susținute de către Institutul Francez. Am avut, de pildă, Seara Franco-Germană unde am lansat o serie de filme, francez și german, care vor rula la Palatul Braunstein, până în aprilie. La fiecare două săptămâni, va fi un film francez, un film german, care ne-au fost oferite de către postul de Televiziune Arte. Acesta este un prim eveniment care va dura în timp. Vineri, 3 februarie, avem cu un partener nou care este Cafeneaua ”Acaju”, un prim concert a unui artist care se numește ”La Chica”. Este o franceză de origine venezueleană care cântă în spaniolă și în franceză și vrem să deschidem cu acest partener, cu Cafeneaua ”Acaju”, o serie de concerte despre scena nouă franceză de muzică. În martie, vom avea mai multe evenimente legate de Luna Francofoniei și printre ele, va fi ”Festivalul de Film Francez”, între 16-20 martie.

Ioana Soreanu: Unde îl organizați?

Vincent Henry: Va fi organizat la Institutul Francez, va fi organizat la Acaju și sperăm, ca și în anii trecuți, vom fi parteneri și cu Cinema Ateneu. Alt eveniment pe care vrem să-l menționăm, poate legat de grija asta pentru mediu, vrem să organizăm cu, de pildă, Societatea Ornitologică din România – Iași, Asociația “Salvăm Codrii Iașilor”, o experiență de… numim asta  „sciences participatives”. Deci, vrem să trimitem oameni interesați, mai ales tineri, să descopere fauna, flora care este în oraș, în parcuri mari, gen Copou, în Grădina Botanică, în zonele cele mai verzi din Iași. Colectăm imagini, observații și aceste poze, observații vor fi analizate de către specialiști. Așa funcționează știința, prin observația de bază care este analizată mai departe. Dar, este mai ales o operațiune pentru a sensibiliza oamenii la mediul încojurător chiar într-un mediu urban cum este Iașul. Sunt evenimente legate de benzi desenate la care ne-am gândit. Vom găzdui aici un mare scriitor, autor de benzi desenate care se numește Benoît Peeters, care are o operă numită “Les Cites Obscures”, și, pentru prima dată, un album din această serie va fi tradus în română și îl primim și vom discuta cu el, cu niște specialiști despre orașul din viitor, care este tema centrală a operei lui.

 

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Reforma învățământului tehnologic și dual. Dalia Dărămuș, director CNDIPT: Aproximativ 200 de calificări sunt revizuite, pentru că nu mai putem permite standarde de pregătire învechite, care nu răspund cerințelor actuale ale operatorilor economici. Un prim pas în direcția acestei reforme îl reprezintă digitalizarea procesului prin care companiile solicită școlarizarea elevilor în sistem dual.
Life duminică, 8 noiembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Reforma învățământului tehnologic și dual. Dalia Dărămuș, director CNDIPT: Aproximativ 200 de calificări sunt revizuite, pentru că nu mai putem permite standarde de pregătire învechite, care nu răspund cerințelor actuale ale operatorilor economici. Un prim pas în direcția acestei reforme îl reprezintă digitalizarea procesului prin care companiile solicită școlarizarea elevilor în sistem dual.

Digitalizarea relației dintre companii și școli, actualizarea calificărilor profesionale și integrarea competențelor digitale în pregătirea...

#StareaEducației (INTERVIU) Reforma învățământului tehnologic și dual. Dalia Dărămuș, director CNDIPT: Aproximativ 200 de calificări sunt revizuite, pentru că nu mai putem permite standarde de pregătire învechite, care nu răspund cerințelor actuale ale operatorilor economici. Un prim pas în direcția acestei reforme îl reprezintă digitalizarea procesului prin care companiile solicită școlarizarea elevilor în sistem dual.
#StareaEducației (INTERVIU) Protestele elevilor și studenților din Franța. Cécile Folschweiller, conf.dr. INALCO Paris: Nemulțumirile elevilor au pornit, în multe cazuri, de la probleme concrete, respectiv clădiri degradate, clase aglomerate, programe școlare dificil de gestionat și un sistem de admitere în învățământul superior pe care îl consideră inechitabil. Studenții s-au solidarizat pentru că se confruntă cu probleme similare.
Life vineri, 6 noiembrie 2026, 14:39

#StareaEducației (INTERVIU) Protestele elevilor și studenților din Franța. Cécile Folschweiller, conf.dr. INALCO Paris: Nemulțumirile elevilor au pornit, în multe cazuri, de la probleme concrete, respectiv clădiri degradate, clase aglomerate, programe școlare dificil de gestionat și un sistem de admitere în învățământul superior pe care îl consideră inechitabil. Studenții s-au solidarizat pentru că se confruntă cu probleme similare.

Elevii și studenții francezi au revenit în stradă după o pauză de două săptămâni, alăturându-se mobilizării sindicatelor care cer...

#StareaEducației (INTERVIU) Protestele elevilor și studenților din Franța. Cécile Folschweiller, conf.dr. INALCO Paris: Nemulțumirile elevilor au pornit, în multe cazuri, de la probleme concrete, respectiv clădiri degradate, clase aglomerate, programe școlare dificil de gestionat și un sistem de admitere în învățământul superior pe care îl consideră inechitabil. Studenții s-au solidarizat pentru că se confruntă cu probleme similare.
#StareaEducației (INTERVIU) Programul ”Școala din spital” întâmpină dificultăți, la Iași, în găsirea cadrelor didactice. Prof. dr. Camelia Bogdănici: Nu avem profesori pentru discipline ca limba română, matematică, științe. Plata cu ora nu este suficient de atractivă financiar, iar acest lucru face ca profesorii să prefere alte școli sau să ofere meditații în privat.
Life miercuri, 4 noiembrie 2026, 08:59

#StareaEducației (INTERVIU) Programul ”Școala din spital” întâmpină dificultăți, la Iași, în găsirea cadrelor didactice. Prof. dr. Camelia Bogdănici: Nu avem profesori pentru discipline ca limba română, matematică, științe. Plata cu ora nu este suficient de atractivă financiar, iar acest lucru face ca profesorii să prefere alte școli sau să ofere meditații în privat.

Pentru copiii care se confruntă cu boli cronice și sunt nevoiți să petreacă perioade îndelungate în spital, întreruperea școlii poate...

#StareaEducației (INTERVIU) Programul ”Școala din spital” întâmpină dificultăți, la Iași, în găsirea cadrelor didactice. Prof. dr. Camelia Bogdănici: Nu avem profesori pentru discipline ca limba română, matematică, științe. Plata cu ora nu este suficient de atractivă financiar, iar acest lucru face ca profesorii să prefere alte școli sau să ofere meditații în privat.
#StareaEducației (INTERVIU) „Ascultă 5 minute de muzică clasică”, proiectul Radio România Muzical care merge la sufletul elevilor. Prof. Antoaneta Luchian: Să stai cinci minute concentrat pe un act sonor mi se pare important și relevant, mai ales în cazul elevilor contemporani care își pierd ușor răbdarea. Cristina Comandașu, manager RRM: Muzica clasică ajută la construirea unei societăți mai frumoase.
Life luni, 2 noiembrie 2026, 10:36

#StareaEducației (INTERVIU) „Ascultă 5 minute de muzică clasică”, proiectul Radio România Muzical care merge la sufletul elevilor. Prof. Antoaneta Luchian: Să stai cinci minute concentrat pe un act sonor mi se pare important și relevant, mai ales în cazul elevilor contemporani care își pierd ușor răbdarea. Cristina Comandașu, manager RRM: Muzica clasică ajută la construirea unei societăți mai frumoase.

De 12 ani, proiectul „Ascultă 5 minute de muzică clasică”, inițiat de Radio România Muzical, contribuie la apropierea copiilor de muzica...

#StareaEducației (INTERVIU) „Ascultă 5 minute de muzică clasică”, proiectul Radio România Muzical care merge la sufletul elevilor. Prof. Antoaneta Luchian: Să stai cinci minute concentrat pe un act sonor mi se pare important și relevant, mai ales în cazul elevilor contemporani care își pierd ușor răbdarea. Cristina Comandașu, manager RRM: Muzica clasică ajută la construirea unei societăți mai frumoase.
Life marți, 27 octombrie 2026, 11:53

#StareaEducației (INTERVIU) Lucian Grigorescu, formator Teach for Romania: Cei mai mulți dintre tineri ies din facultate cu teoria foarte bine învățată, dar niciunul nu se confruntă cu toate provocările din școlile din medii vulnerabile. Practica pedagogică ar trebui să înceapă din anul întâi și să fie în medii diverse. Nu te pregătește nimeni să vezi copii care vin flămânzi la școală, desculț și care n-au sprijin de acasă.

Pregătirea teoretică nu este suficientă pentru profesorii care ajung să predea în comunități vulnerabile, unde sărăcia, lipsa sprijinului...

#StareaEducației (INTERVIU) Lucian Grigorescu, formator Teach for Romania: Cei mai mulți dintre tineri ies din facultate cu teoria foarte bine învățată, dar niciunul nu se confruntă cu toate provocările din școlile din medii vulnerabile. Practica pedagogică ar trebui să înceapă din anul întâi și să fie în medii diverse. Nu te pregătește nimeni să vezi copii care vin flămânzi la școală, desculț și care n-au sprijin de acasă.
Life luni, 26 octombrie 2026, 22:33

#StareaEducației (INTERVIU) Lorena Tarlion, fost judecător, reprezentantă a Asociației „Justiție pentru Minori”: Violența școlară nu poate fi înțeleasă prin izolarea unui singur factor și nici combătută exclusiv prin sancțiuni. Copilul este manifestarea eșecului nostru. Reducerea vârstei răspunderii penale tratează efectele, nu cauza.

Cazurile recente de violență școlară au readus în atenția publică siguranța elevilor în unitățile de învățământ și eficiența...

#StareaEducației (INTERVIU) Lorena Tarlion, fost judecător, reprezentantă a Asociației „Justiție pentru Minori”: Violența școlară nu poate fi înțeleasă prin izolarea unui singur factor și nici combătută exclusiv prin sancțiuni. Copilul este manifestarea eșecului nostru. Reducerea vârstei răspunderii penale tratează efectele, nu cauza.
Life sâmbătă, 24 octombrie 2026, 13:21

#StareaEducației: (INTERVIU) Clubul Logos la FILIT 2026. Prof. Serinella Zara: ”Eu, cumva, profit de un scriitor pentru a aborda subiecte de foarte multe ori sensibile, delicate, de care multă lume se ferește, și în familie și în societate.”

La Iași, întâlnirile cu scriitorii îi ajută pe adolescenți să descopere literatura dincolo de paginile cărților. De 13 ani, Clubul Logos,...

#StareaEducației: (INTERVIU) Clubul Logos la FILIT 2026. Prof. Serinella Zara: ”Eu, cumva, profit de un scriitor pentru a aborda subiecte de foarte multe ori sensibile, delicate, de care multă lume se ferește, și în familie și în societate.”
Life joi, 15 octombrie 2026, 14:00

#StareaEducației (INTERVIU) Educația media, o necesitate în școala de astăzi. Directorul CJI, Cristina Lupu: Trebuie să vorbim de educație media din momentul în care îi dăm unui copil o tabletă. Trebuie să știm cum să verificăm informația. Odată cu apariția inteligenței artificiale, școala are un rol esențial în a livra cunoștințe.

Educația media a devenit o necesitate în zilele noastre, când copiii și adolescenții își iau tot mai des informațiile de pe rețelele...

#StareaEducației (INTERVIU) Educația media, o necesitate în școala de astăzi. Directorul CJI, Cristina Lupu: Trebuie să vorbim de educație media din momentul în care îi dăm unui copil o tabletă. Trebuie să știm cum să verificăm informația. Odată cu apariția inteligenței artificiale, școala are un rol esențial în a livra cunoștințe.