Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO) Iași: Prietenia franco-germană, imbold pentru construcția europeană. 60 de ani de la semnarea Tratatului Elysee.

(AUDIO) Iași: Prietenia franco-germană, imbold pentru construcția europeană. 60 de ani de la semnarea Tratatului Elysee.

Publicat de isoreanu, 20 ianuarie 2023, 22:13

Încheierea conflictului dintre Franța și Germania și colaborarea dintre cele două țări, statuate prin Tratatul de la Elysee în 1963, oferă un model de cooperare între două țări, dar mai mult decât atât, un model de a conviețui în pace. În Europa de azi, pacea are o conotație deosebit de importantă. Cu puțin timp în urmă, războiul nu mai părea posibil în lumea civilizată.

Instututul Francez și Centrul Cultural German organizează mai multe evenimente pentru a sărbători încheierea Tratatului de la Elysee.

Joi seara, la Palatul Braunstein din Iași, a avut loc o proiecție de film care a deschis o serie de proiecții, 8 la număr, care evidențiază o parte a acestei colaborări.

Ioana Soreanu a stat de vorbă cu directorul Centrului Cultural German din Iași, Alexander Rubel și cu directorul Institutului Francez din Iași, Vincent Henry:

 

Ioana Soreanu: Centrul Cultural German din Iași și Institutul Francez din România ne-au invitat la film în seara aceasta. Seara franco-germană marchează 60 de ani de la semnarea Tratatului Elysee. 22 ianuarie 1963 este data exactă a semnării documentului care a pus capăt conflictului dintre cele două țări, dar a stabilit și noi perspective de colaborare în ceea ce privește securitatea, economică și culturală. Și, iată că aniversăm la Iași acest moment, domnule Alexander Rubel.

Alexander Rubel: Și la Iași, și la Cluj, și la București, peste tot și în alte țări, pentru că avem ceva de sărbătorit, fundamentul păcii în Europa Centrală. Asta este pur și simplu ce e de spus. Prin instituționalizarea relațiilor prietenești, prin schimburi de elevi, prin consultări politice la toate nivelurile, s-a produs din dușmani crunți, prieteni buni. Asta este rețeta. Nu știu de ce nu nu au înțeles mai mulți în Europa și în lume că asta este rețeta, cum să spun, formula magică a unei rezolvări, a unui conflict vechi sau dușmănii moștenite de secole.

Ioana Soreanu: Apropo de cum a înțeles Europa sau cum n-a înțeles Europa, într-un alt context, a apărut Tratatul de la Aachen, care completează Tratatul de la Elysee în 2019, domnule Vincent Henry.

Vincent Henry: Da, nu e vorba de completări, este o modalitate de a afirma și de a moderniza acest Tratat de la Elysee, de a adapta la nevoiele de azi. Cred că valoarea acestor tratate de la Elysee și de la Aachen mai târziu este dimensiunea simbolică pe care o are și care a fost deja menționată de către Alexander. Tratatul ăsta nu este baza, de exemplu, a Uniunii Europeană, este un tratat bilateral, dar prin dimensiunea lui simbolică a dat un imbold imens la construcția asta europeană, care e o construcție pașnică. Cred că asta e lecția de reținut. Pacea… noi, europeanii de azi, am trăit într-o lume, într-un continent unde nu a mai fost război și războiul, totuși, a marcat istoria noastră și asta am cam uitat, probabil, datorită eforturilor făcute de cei care au știut să depașească această ostilitate. Este pentru azi o lecție care are o rezonanță deosebit de gravă.

 

 

Ioana Soreanu: Filmul “Cei doi Alfred”, din această seară, este prima dintr-o serie de proiecții prin care este celebrat canalul european de televiziune ARTE, un post franco-german apărut în 1992, tot în urma unui tratat, un contract, poate mai bine spus, între cele două țări. ARTE este disponibil și în România. Face parte tot din acest plan de apropiere franco-german.

Alexander Rubel: Da, și vă recomand. Cei care nu aveți prin cablu deja programul ARTE, recomand să cautați pe internet, acolo sunt niște filme extraordinare și frumoase produse uneori în Franța, Germania, co-producții, un post de cultură care este, cum spun eu, subestimat pentru că nu face multă reclamă și n-are reclamă. Apropo, dacă vreți să nu vedeți reclamă și să vedeți un film fără reclamă, atunci vă uitați la ARTE.

Ioana Soreanu: Domnule Vincent Henry, este canalul de televiziune ARTE, așa un frumos rezultat al colaborării…

Vincent Henry: Da, da, da, într-adevăr, este un efect concret a ce înseamnă prietenia franco-germană în domeniul acesta audiovizual, dar și al creației artistice de cinema, fiindcă ARTE este și un producător de film și produs în Europa. Și, exact cum este prietenia între Germania și Franța motorul Uniunii Europene, unul dintre motoarele principale, ARTE este un motor pentru producția intelectuală și artistică în Europa.

 

 

(Radio Iași/Ioana Soreanu)

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
Life miercuri, 30 septembrie 2026, 18:53

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”

De mai bine de două decenii, Petronela Petrea conduce școala din Valea Lupului, județul Iași, într-un proces continuu de dezvoltare. De la...

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
Life luni, 28 septembrie 2026, 10:38

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”

Educația trebuie să țină pasul cu transformările rapide ale societății, însă adaptarea nu este întotdeauna ușoară. Tehnologia,...

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
Life marți, 22 septembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”

Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, una dintre cele cinci instituții de învățământ liceal militar din...

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life duminică, 20 septembrie 2026, 15:36

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate

Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările internaționale PISA readuc în prim-plan problemele structurale ale sistemului de...

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life luni, 14 septembrie 2026, 13:24

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?

Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar trebui regândită din temelii, iar orientarea elevilor către liceu ar putea fi făcută pe...

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?
Life sâmbătă, 12 septembrie 2026, 09:39

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”

Rezultatele PISA 2025 readuc în prim-plan problemele profunde ale sistemului de educație din România. Mai mult de jumătate dintre elevii români...

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”
Life miercuri, 9 septembrie 2026, 09:12

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.

Întoarcerea în țară a familiilor de români care au trăit în străinătate aduce în școlile ieșene o provocare tot mai vizibilă:...

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.
Life marți, 8 septembrie 2026, 11:18

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar

Noul an școlar a început, iar elevii au revenit în bănci, cu emoția primei zile de școală sau cu bucuria revederii colegilor și profesorilor....

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar