Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO/FOTO) Beatrice Volbea: „…pentru mine, dansul înseamnă să respir.”

(AUDIO/FOTO) Beatrice Volbea: „…pentru mine, dansul înseamnă să respir.”

Publicat de isoreanu, 16 ianuarie 2023, 17:33 / actualizat: 16 ianuarie 2023, 18:53

Spectacolul OCDiary, aflat pe afișul „Teatrului din Stejar” din Iași, este rezultatul unei rezidențe a actriței Beatrice Volbea, acum, în postură de coregraf și regizor. Proiectul s-a desfășurat în cadrul programului de rezidențe Placebo, inițiate de Asociația Multimedia Teatru FIX.

Spectacolul se concentrează asupra persoanelor care suferă de tulburarea obsesiv compulsivă și a modului în care aceste persoane sunt privite de cei din jur, aspect care le îngreunează situația și le determină să se ascundă. OCD este un spectacol de teatru fizic în care textul concentrat este ilustrat de mișcarea corporală.

Din distribuție fac parte actori și coregrafi: Flavia Sandu, Ioana Aciobăniței, Diana Amitroaie, Marian Chiculiță, Sebastian Tarcan, Andrei Tcaciuc.

Un interviu cu Beatrice Volbea realizat de Ioana Soreanu.

Beatrice Volbea: La sfârșitul anului 2021, am avut parte de o rezidență propusă de Teatrul Fix” și am ales tulburarea obsesiv-compulsivă pentru că am asociat-o foarte ușor cu acțiunile repetitive din zona de teatru-dans și manifestările corporale ale performerilor. Au fost șase performeri. Au fost în zona de obsesie și de compulsie, traducând compulsiile din această tulburare obsesiv-compulsivă prin corporalitate și manifestare prin dans și prin teatru fizic.

Ioana Soreanu: Ați personificat chiar această tulburare.

Beatrice Volbea: OCD-ul l-am personificat prin actorul Marian Chiculiță, care a fost foarte, foarte plastic și corpul lui a fost cel mai bun element și instrument pentru a comunica cu ceilalți performeri care au întruchipat și ei personaje și fiecare personaj a avut parte de un anumit OCD, de anumită compulsie.

 

 

Ioana Soreanu: Este, poate, nu neapărat vorba despre teatru-dans, ci de teatru fizic.

Beatrice Volbea: Această zonă de corporalitate se abordează destul de rar, pentru că, după părerea mea, este destul de complicat de realizat. Performerii au trebuit să spună texte și, în același timp, să se manifeste corporal și codificat prin anumite gesturi și elemente de coregrafie care să simbolizeze tulburarea respectivă și, în același timp, să dea sens și textului, chiar spus la rece câteodată, și manifestarea corporală să fie îndeajuns de puternică, să poată să transmită exact sensurile și ceea ce trebuiau să transmită prin acel text. Da, e destul de complicat, e o zonă complicată și a fost provocatoare și pentru mine și pentru performeri.

Ioana Soreanu: Sunteți actriță la Teatrul ”Luceafărul”, dar sunteți foarte apropiată de zona aceasta a dansului contemporan, poate pentru că dansul este o formă foarte complexă de exprimare.

Beatrice Volbea: Sunt actriță la ”Luceafărul” de 18 ani. Îmi place mai mult, într-adevăr, să mă manifest corporal decât să spun texte pe scenă. Bine, pentru mine e mai ușor, sunt un pic timidă, dar pentru mine, dansul înseamnă să respir. Mă simt cel mai bine și cel mai confortabil în zona asta de teatru-dans și de teatru fizic pentru că am și abilități în sensul ăsta. Nu e prima oară când fac un spectacol de coregrafie. Slavă Domnului că există teatru independent în Iași și îi mulțumesc lui Theo Ivan pentru că mi-a dat ocazia să pun spectacolul la Teatrul din Stejar” și mulțumesc și Teatrului „Fix” că mi-a dat ocazia să pună în practică ceea ce simt eu.

Ioana Soreanu: A avut o muzică specială acest spectacol.

Beatrice Volbea: Da, am avut fericirea și norocul să colaborez cu Vlaicu Golcea, un profesionist extraordinar.

Ioana Soreanu: Muzica a susținut foarte bine ideea spectacolului.

Beatrice Volbea: Eu nu mi-am propus inițial să am o muzică care să distrugă zona coregrafică, adică să fie acceptată și să te impulsioneze să te ridici de pe scaun și să dansezi, ci dimpotrivă, să fie un fond care să susțină zona energetică și să susțină emoțional tot ce simte performerul pe scenă.

 

 

(Radio Iași/Ioana Soreanu/FOTO Luana Popa)

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”
Life luni, 12 ianuarie 2026, 12:46

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”

Anul 2025 a fost unul intens pentru sistemul educațional din România, marcat de proteste, măsuri de austeritate și polarizare publică. Sub...

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”
#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
Life luni, 5 ianuarie 2026, 10:21

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.

Povestea familiei Tamarei Antoci din Iași este una dintre miile de istorii ale românilor care au plecat, s-au întors, apoi au plecat din nou,...

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
Life luni, 22 decembrie 2025, 18:48

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”

Curtea Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iași a devenit, la începutul lunii decembrie, gazda unui proiect inedit care îmbină lectura...

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”
Life vineri, 19 decembrie 2025, 13:25

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”

Sistemul educațional din țara noastră a traversat o perioadă tumultoasă, odată cu aplicarea legii 141, care a adus majorări ale normelor...

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”
Life marți, 16 decembrie 2025, 13:19

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  

Când Daniela Chirilă și fiica ei, Teodora, au decis să se întoarcă în România, în 2018, după mai bine de un deceniu petrecut în Cipru,...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  
Life luni, 15 decembrie 2025, 12:53

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”

Dacă matematica vi s-a părut vreodată complicată, rigidă sau greu de îmblânzit, există cineva pe rețelele sociale care v-ar putea face să...

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”
Life vineri, 12 decembrie 2025, 08:45

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”

Ministerul Educației a publicat, săptămâna trecută, un ordin care schimbă regulile privind temele pentru acasă în învățământul...

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”
Life miercuri, 10 decembrie 2025, 17:37

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică

  După 13 ani petrecuți în Austria, familia Serediuc din Iași a decis în 2021 să revină în România. Dorul de casă, libertatea...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică