Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO) Haruna Condurache: „Nu cred că trebuie să ne temem de o pervertire a gustului publicului” – INTERVIU

(AUDIO) Haruna Condurache: „Nu cred că trebuie să ne temem de o pervertire a gustului publicului” – INTERVIU

Publicat de isoreanu, 2 iunie 2020, 14:48 / actualizat: 2 iunie 2020, 18:58

Continuă discuția despre cultura online. În această perioadă de restricții au fost testate limitele spațiului online pentru promovarea unor acte artistice.

Concluzii, în interviul Ioanei Soreanu cu Haruna Condurache, actriță a Tetarului Național din Iași.

Ioana Soreanu: Haruna Condurache, ai folosit spațiul online, alături de alți colegi ai tăi, te-am văzut și te-am ascultat recitând poezii, dar și lecturând mai multe texte. Cum au fost aceste proiecte? Cine le-a inițiat?

Haruna Condurache: Ioana, perioada asta, nu știu, lungă, scurtă, a fost nu știu dacă grea, ușoară, a fost, categoric, pentru toți, o provocare. Lucrurile au venit tăvălug peste noi toți, n-au existat formule ideale de reacție, de funcționare în situația pe care bine o știm. S-a gestionat emoțional totul diferit, a fost o perioadă de provocări, prin urmare, și de căutări la nivel de individ, la nivel de colectiv, căutări și la modul fericit, găsiri, regăsiri. Mi-am amintit, dimineață, că cineva înțelept spunea, „adaptabilitatea este un semn al inteligenței”. Nu… nu trag în ograda mea, vreau să spun că, în general, am constatat o putere de adaptabilitate a… nu știu, a omenirii, a poporului român, dacă vrei, uite că sunt puțin exaltată, a publicului de Iași și a noastră a actorilor. Deci, în acest context, am încercat și pe cont propriu, nu din dorința de a demonstra ceva, a fost, dacă vrei, un cald voluntariat, o… da, un gest umanitar pe care, pe de-o parte, l-am făcut pe pagina mea de Facebook, au fost acele momente de care pomeneai, de lectură, douăsprezece la număr. Am oferit aceste momente de… nu știu, căldură, empatie, nu… nu spun altceva. Asta, pe de-o parte. Pe de altă parte, sigur, fiind actriță a Naționalului ieșean, am făcut și eu parte din, pot să spun, o stagiune chiar coerentă pe care a reprezentat-o Scena 5, cu sigurnață publicul știe despre ce vorbesc, Scena 5, scena online a Teatrului Național. De ce? Teatrul Național are patru scene și Scena 5 a fost… scena online a fost considerată scena 5. Ideea de online, s-a văzut, a apărut repede după ce a început carantina și chiar cred că a fost fruntaș Teatrul Național din Iași, uite-i pun coroniță. Ideea a fost primită, am observat eu, în general, foarte bine, ca o gură de exigen…

Ioana Soreanu: Asta vroiam să întreb, a existat un feedback la aceste proiecte?

Haruna Condurache: Da, a existat și, asta vroiam să spun, a existat și din primele momente, dar și pe parcurs, chiar și acum. În general, a fost foarte bine primit și de către noi, cei care am făcut efectiv asta, am susținut asta, dar și de cei care au privit. În general, spun. A existat și un segment de public, să spun, sau dintre noi, și trebuie respectați cu toții, care au avut o strângere de inimă, o teamă de online. Ai să mă întrebi de ce. Pe de-o parte, a existat frica, îmi permit să spun, puțin disproporționată, frica de nu cumva spectatorul o să se învețe că e mult mai comod să stea acasă la el, în papuci, și să ne privească, și să ne-asculte decât să vină seara să ne vadă pe-o scenă. Nu cred că două mii de ani, hai să spunem o cifră rotundă, două mii de ani de… de tradiție teatrală pot să fie dizolvați, pot fi îngenuncheați de două-trei luni, nu zic mai mult ca să nu fiu cobe, de online. S-au făcut lucruri profesioniste pentru că au fost susținute de profesioniști, în mod profesionist. Sigur, au existat voci care au întrebat „ăsta este teatru?”. Astea sunt momente artistice. Repet, făcute profesionist. Un spectacol într-o sală de teatru e un spectacol într-o sală de teatru. Este ca și cum îți dau ciocolată cu lapte și tu îmi spui, „da, da nu-i ciocolată albă”. Nu, pentru că nici nu ți-am propus asta. Știi, abuzez, acum, puțin, de metafore, dar o să mă înțelegeți. Da, asta am spus că a existat și o reticență și din partea publicului și din partea noastră, dar, până la urmă, lucrurile au fost foarte digerate, hai să spun, foarte bine și de-o parte și de alta. În ultimă instanță, a nu se uita, avem o meserie de expunere. În momentul în care cade cortina, la sfârșitul unui spectacol, suntem ovaționați sau contestați. Părerile sunt împărțite. E minunat că am existat. A apărut și ideea să nu ne mulțumim cu puțin. Nu, nu ne mulțumim cu puțin, ne bucurăm de asta. Că e posibil, totuși, să fim prezenți. Chestia cu „ochii care nu se văd se uită” s-ar putea să funcționeze, știi? Și foarte multe au fost reacțiile pozitive: „ce bine că v-am văzut!”, „ce bine că ați fost!”. Nu cred, iarăși o idee pe care îmi permit să o combat, această idee a demitizării actorului. Dacă omul te-a văzut, spectatorul te-a văzut la tine acasă în papuci, o să se mai uite la tine ca la un semizeu pe scândura scenei? Da, cred că lucrurile n-au legătură. Suntem oameni care, da, stăm în niște case, că sunt apartamente, că sunt vile, oameni care au și papuci de casă, care au și cratițe în bucătărie și nu-i nicio problemă. Evident, a existat și o decență la capitolul ăsta, nimeni nu s-a expus mai mult decât e cazul.

Ioana Soreanu: Plecând de la această situație, ce crezi despre cultura online? Poate exista cultură online?

Haruna Condurache: Este o soluție, că a putut fi o soluție și timpurile astea din urmă tocmai au demonstrat-o. Încă nu e momentul bilanțului, încă nu putem să spunem: tragem linie și-adunăm. Nu cred că trebuie să ne temem, nu știu, de o pervertire a gustului publicului. Gustul publicului se poate perverti și într-o sală de teatru sub un candelabru venețian. Și o spun cu tot curajul. Nu arăt cu degetul pe nimeni și nimic. Oriunde în lume. Dar, ca să revin la întrebarea ta, cultura online e… e un segment care, s-ar putea să ne mire, dar s-ar putea să existe, să continue să existe chiar și când vremurile vor reveni la normal.   

Ioana Soreanu: Tu ești actriță a Naționalului, activezi într-o instituție. Dar, ce părere ai despre actul cultural independent? Trebuie să existe și de ce? Dacă trebuie, de ce este el necesar?

Haruna Condurache: Da, răspunsul este, categoric, da, el trebuie să existe, da, el trebuie susținut, trebuie să existe un așa numit proces, să spunem de emulație, de pozitivă concurență. Colegii din zona independentă au fost și încă sunt vitregiți. Sigur că nu am eu datele exact necesare, nu cunosc legi, nu. Dar, gospodărește vorbind, cred că, în ultimă instanță, trebuie bani, sprijiniți financiar, să existe legi care să-i favorizeze. Încă ceva. Noi am fost priviți ca niște copii răsfățați de soartă. Da, sigur, ne-am luat salariile, și ele, ciunțite. Precizez, nu au existat sporuri. E, e, sigur, o… o siguranță, dar n-am avut încasări perioada asta. Dar, ca să revin, să nu divaghez, cultura independentă, manifestarea independentă trebuie să existe și trebuie să fie, categoric, susținută.

Ioana Soreanu: Sunt artiști care sunt și angajați în instituții de stat, dar activează și în zona aceasta, independentă. E chiar bine, cred eu.

Haruna Condurache: Da, da, da asta cred că pot fi… da, da, da pot merge lucrurile, nu știu, nu neapărat în paralel că, dacă spun în paralel, înseamnă lipsă de comunicare, nu știu, unii lângă alții, da, putem fi unii lângă alții să ne susținem. Dacă spun concurență, e doar în sens pozitiv. Trebuie să ne oferim unii altora concurență de calitate.

Ioana Soreanu: Și libertate de mișcare, până la urmă, în zona aceasta, pentru artiști, ceea ce-i foarte important.

Haruna Condurache: Da, da, da, cultura trebuie să circule. Adică, dacă stăm numai la noi… la noi în casă, ca să zic așa, și ne bucurăm numai noi între noi… Trebuie ieșit în lume.

 

 

 

 

 

Etichete:
#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.
Life miercuri, 9 septembrie 2026, 09:12

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.

Întoarcerea în țară a familiilor de români care au trăit în străinătate aduce în școlile ieșene o provocare tot mai vizibilă:...

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.
Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar
Life marți, 8 septembrie 2026, 11:18

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar

Noul an școlar a început, iar elevii au revenit în bănci, cu emoția primei zile de școală sau cu bucuria revederii colegilor și profesorilor....

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar
#StareaEducației (INTERVIU) Planuri cadru alternative la Colegiul Tehnic ”Unirea” Pașcani din acest an școlar. Daniela Orășanu, directorul instituției: Va fi mai multă autonomie și învățare aplicată. La cele două clase pilot, orele vor avea 75 de minute, iar anul școlar va fi împărțit în trei module de câte zece săptămâni. Pentru cele două clase au existat aproximativ doi candidați pe loc.
Life luni, 31 august 2026, 12:52

#StareaEducației (INTERVIU) Planuri cadru alternative la Colegiul Tehnic ”Unirea” Pașcani din acest an școlar. Daniela Orășanu, directorul instituției: Va fi mai multă autonomie și învățare aplicată. La cele două clase pilot, orele vor avea 75 de minute, iar anul școlar va fi împărțit în trei module de câte zece săptămâni. Pentru cele două clase au existat aproximativ doi candidați pe loc.

La Colegiul Tehnic de Căi Ferate „Unirea” din Pașcani, noul an școlar vine cu un experiment educațional care își propune să schimbe modul...

#StareaEducației (INTERVIU) Planuri cadru alternative la Colegiul Tehnic ”Unirea” Pașcani din acest an școlar. Daniela Orășanu, directorul instituției: Va fi mai multă autonomie și învățare aplicată. La cele două clase pilot, orele vor avea 75 de minute, iar anul școlar va fi împărțit în trei module de câte zece săptămâni. Pentru cele două clase au existat aproximativ doi candidați pe loc.
#StareaEducației (INTERVIU) ”Să creștem generații sănătoase” și ”Bookster”, două proiecte pentru elevii din Moldova. Consilierul de stat pe probleme de educație, Luciana Antoci: Ne dorim să construim un fundament sănătos, cu evaluări medicale, întâlniri cu specialiști și educație pentru un stil de viață sănătos în școlile din Regiunea de Nord-Est și să oferim șanse egale în dezvoltare elevilor, prin acces gratuit la cărți.
Life vineri, 28 august 2026, 10:54

#StareaEducației (INTERVIU) ”Să creștem generații sănătoase” și ”Bookster”, două proiecte pentru elevii din Moldova. Consilierul de stat pe probleme de educație, Luciana Antoci: Ne dorim să construim un fundament sănătos, cu evaluări medicale, întâlniri cu specialiști și educație pentru un stil de viață sănătos în școlile din Regiunea de Nord-Est și să oferim șanse egale în dezvoltare elevilor, prin acces gratuit la cărți.

Două proiecte importante aduc schimbări și oportunități pentru elevii și profesorii din mai multe județe ale Moldovei, odată cu începerea...

#StareaEducației (INTERVIU) ”Să creștem generații sănătoase” și ”Bookster”, două proiecte pentru elevii din Moldova. Consilierul de stat pe probleme de educație, Luciana Antoci: Ne dorim să construim un fundament sănătos, cu evaluări medicale, întâlniri cu specialiști și educație pentru un stil de viață sănătos în școlile din Regiunea de Nord-Est și să oferim șanse egale în dezvoltare elevilor, prin acces gratuit la cărți.
Life miercuri, 26 august 2026, 14:03

#StareaEducației (INTERVIU) ”Bac Pentru Viitor”, o nouă șansă pentru adulții care vor să-și schimbe parcursul profesional. Oana Sergentu, președinte ”Asociația Învață pentru tine”: „Pentru un adult care revine la studiu după ani de pauză, dificultatea nu este doar materia, ci și recâștigarea exercițiului învățării, mai ales atunci când timpul și responsabilitățile zilnice fac procesul mult mai greu.”

Pentru unii adulți, lipsa diplomei de Bacalaureat nu înseamnă lipsă de experiență, de competențe sau de dorință de a munci, ci o limită...

#StareaEducației (INTERVIU) ”Bac Pentru Viitor”, o nouă șansă pentru adulții care vor să-și schimbe parcursul profesional. Oana Sergentu, președinte ”Asociația Învață pentru tine”: „Pentru un adult care revine la studiu după ani de pauză, dificultatea nu este doar materia, ci și recâștigarea exercițiului învățării, mai ales atunci când timpul și responsabilitățile zilnice fac procesul mult mai greu.”
Life luni, 24 august 2026, 13:00

#StareaEducației (INTERVIU) Festivalul de literatură pentru copii și adolescenți APOLODOR revine la Botoșani. Scriitorul Dan Lungu, director al evenimentului: ”Copiii trebuie să trăiască bucuria lecturii, să asocieze cartea cu un fapt legitim social. Chiar și cei care nu citesc se pot converti la lectură la astfel de festivaluri.”

Festivalul de Literatură pentru Copii și Adolescenți Apolodor revine la Botoșani, între 17 și 20 septembrie, cu o a doua ediție care își...

#StareaEducației (INTERVIU) Festivalul de literatură pentru copii și adolescenți APOLODOR revine la Botoșani. Scriitorul Dan Lungu, director al evenimentului: ”Copiii trebuie să trăiască bucuria lecturii, să asocieze cartea cu un fapt legitim social. Chiar și cei care nu citesc se pot converti la lectură la astfel de festivaluri.”
Life vineri, 21 august 2026, 12:00

#StareaEducației (INTERVIU) Admiterea separată la liceu. Mihaela Gotcu, director Colegiul Național ”Emil Racoviță” Iași: ” Ni se dă acum o șansă să decidem în funcție de specificul nostru, e un prim pas spre o mai mare autonomie. Un examen suplimentar poate introduce criterii mai fine de selecție. O astfel de decizie trebuie însă luată după consultarea întregii comunități școlare.”

Din 2027, liceele ar putea organiza propriul concurs de admitere în clasa a IX-a, pe lângă Evaluarea Națională. Măsura, prevăzută de Legea...

#StareaEducației (INTERVIU) Admiterea separată la liceu. Mihaela Gotcu, director Colegiul Național ”Emil Racoviță” Iași: ” Ni se dă acum o șansă să decidem în funcție de specificul nostru, e un prim pas spre o mai mare autonomie. Un examen suplimentar poate introduce criterii mai fine de selecție. O astfel de decizie trebuie însă luată după consultarea întregii comunități școlare.”
Life duminică, 26 iulie 2026, 22:01

#StareaEducației (INTERVIU) Iuliana Țugui, inspector pentru învățământ tehnic și profesional în cadrul ISJ Iași: ”În anul școlar 2026–2027, elevii vor urma un traseu educațional mai flexibil, care le permite să obțină o calificare după trei ani, să continue până la nivelul 4 de calificare și să susțină Bacalaureatul./ „Performanța unui liceu tehnologic nu se măsoară doar prin promovabilitatea la Bac.”/

Învățământul tehnologic din România intră, din această toamnă, într-o nouă etapă. Începând cu anul școlar 2026–2027, vechile școli...

#StareaEducației (INTERVIU) Iuliana Țugui, inspector pentru învățământ tehnic și profesional în cadrul ISJ Iași: ”În anul școlar 2026–2027, elevii vor urma un traseu educațional mai flexibil, care le permite să obțină o calificare după trei ani, să continue până la nivelul 4 de calificare și să susțină Bacalaureatul./ „Performanța unui liceu tehnologic nu se măsoară doar prin promovabilitatea la Bac.”/