Ascultă Radio România Iași Live

Marginalii la Vocea…, …au talent, X Factor şi alte asemenea

Marginalii la Vocea…, …au talent, X Factor şi alte asemenea

Publicat de Iuliana Bubuianu, 22 decembrie 2015, 14:33

Încerc şi acum (nu numai la nivelul anului 2010, data la care realizasem documentarul audio) să înţeleg de ce prin România nu se întrevede mare lucru… nici în perimetrul muzicii. Ca să treacă dezamăgirile, m-am apucat să scriu; de fapt, scriu precum aş vorbi, impresionat (măcar) de cum reuşesc alţii să cânte. Bagajul emoţional creşte, ajungi să crezi că nimic nu poate fi planificat la fel ca o călătorie lină. Descopăr oameni pentru care viaţa nu deapănă un şir de pasiuni eşuate; de fapt, depăşesc o graniţă – care pare de netrecut…

Voi ajunge la public/la dumneavoastră prin exemple care se (re)prezintă, cred, chiar dincolo de ceea ce spun dicţionarele despre pasiuni. Înainte de a ilustra muzical (presupune să ascultaţi mp3-ul de mai jos) închipuiţi-vă că eroii ar fi stat până ar fi obosit cu totul, aşteptând, că într-o zi ar fi venit şansa unui concurs şi nu ar fi avut putere să participe. Parcă văd cum s-ar fi întâmplat… Ar fi rămas ascultându-i pe alţii, dar nu ar fi schiţat nicio mişcare, nu ar fi avut nici putere să cânte. L-au dorit, l-au aşteptat, s-au epuizat în aşteptare şi nu le-a rămas nicio picătură de energie pentru a se bucura de forţa împrejurării. Numai că s-ar fi simţit striviţi de o mare tristeţe, amintindu-şi cât au visat. Ce poţi face după sfârşitul visului… singura şansă ar fi să nu uităm de el, să nu uităm de toate, să exersăm… iar când se arată alt vis, cu alte puteri renăscute… să nu aşteptăm, să participăm – cu încredere în ceea ce ne dăruieşte Dumnezeu, cu încredere în noi înşine…

Din pruncie, fiecare urcă muntele propriei sale vieţi. Fericirea (dacă există) şi echilibrul sufletesc se află la capătul unui drum plin de dureri şi suferinţe ce trebuie depăşite şi înfrânte; simţi sentimentul unei împliniri, dar şi deznădejde, angoasă, ce ţine de un complex afectiv menit să-l arate pe om aşa cum este. O asecensiune este o luptă cu limitele noastre, care nu se găsesc doar în afară, cât înlăuntrul propriei fiinţe. Nu trebuie să mergi (doar) în pasul vieţii anoste, poţi privi şi către înălţimi.

Câteva exemple de reuşită (prezentate de Nicolae Tomescu): Joseph McElderey, Shaheen Jafargholi, Leona Lewis, Shayne Ward, Paul Pot, Susan Boyle

https://www.youtube.com/watch?v=VI9Xx8tjwq4

https://www.youtube.com/watch?v=DvFWfGc9Yys

Cultura muzicală, nu numai interpretarea cântecelor, are nevoie şi de aşa-numiţii amatori – pentru a se feri de plictiseală, de aroganţă… A pune în cauză necesităţile culturii, ale înţelegerii, evitând riscul de a le transforma în fetişuri, rămâne (probabil) singura cale de a le transforma în sursa libertăţii. Frica de a gândi sau pretenţia de a gândi mai presus de toţi ceilalţi trădează un mod de a renunţa să devii liber. Dogmatismul pune în pericol nu numai limbajul; nu putem fi liberi decât cucerindu-ne în fiecare zi libertatea, nu putem fi liberi decât lucizi; de aici decurg unele trăsături esenţiale  ale culturii pe care o promovam, cândva, la Radio Iaşi. Cultura nu poate fi o activitate oarecare, facultativă şi marginală, nu ar trebui să devină pedeapsa suportată de ascultător (aceleaşi figuri, aceleaşi cuvinte), ci şanşa de a transforma mentalitatea. O cultură care ignoră necesităţile publicului şi îi întoarce spatele se ridică, de fapt, împotriva menirii ei -de a fi o parte a libertăţii, un instrument al acesteia. Într-o societate care se doreşte liberă, cultura nu trebuie să aparţină unei „elite”; cultura elitistă este cea care separă, care împarte societatea în oameni culţi şi oameni ignoranţi, în înţelepţi şi orbi.

Pe scurt, părăsesc un rău mai mare decât acela de a fi singur… de a renunţa să fiu solidar în cunoştinţă de cauză…

Umbrela este a ta, dar ploaia este a tuturor (proverb indian)

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
Life miercuri, 30 septembrie 2026, 18:53

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”

De mai bine de două decenii, Petronela Petrea conduce școala din Valea Lupului, județul Iași, într-un proces continuu de dezvoltare. De la...

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
Life luni, 28 septembrie 2026, 10:38

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”

Educația trebuie să țină pasul cu transformările rapide ale societății, însă adaptarea nu este întotdeauna ușoară. Tehnologia,...

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
Life marți, 22 septembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”

Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, una dintre cele cinci instituții de învățământ liceal militar din...

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life duminică, 20 septembrie 2026, 15:36

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate

Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările internaționale PISA readuc în prim-plan problemele structurale ale sistemului de...

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life luni, 14 septembrie 2026, 13:24

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?

Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar trebui regândită din temelii, iar orientarea elevilor către liceu ar putea fi făcută pe...

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?
Life sâmbătă, 12 septembrie 2026, 09:39

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”

Rezultatele PISA 2025 readuc în prim-plan problemele profunde ale sistemului de educație din România. Mai mult de jumătate dintre elevii români...

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”
Life miercuri, 9 septembrie 2026, 09:12

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.

Întoarcerea în țară a familiilor de români care au trăit în străinătate aduce în școlile ieșene o provocare tot mai vizibilă:...

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.
Life marți, 8 septembrie 2026, 11:18

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar

Noul an școlar a început, iar elevii au revenit în bănci, cu emoția primei zile de școală sau cu bucuria revederii colegilor și profesorilor....

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar