Ascultă Radio România Iași Live

1 din 4 români lasă electrocasnice pornite atunci când pleacă de acasă. Ce obiceiuri cresc riscurile pentru locuinţa ta?

1 din 4 români lasă electrocasnice pornite atunci când pleacă de acasă. Ce obiceiuri cresc riscurile pentru locuinţa ta?

Publicat de Gabriela Rotaru, 14 noiembrie 2022, 10:38

4 din 10 români pun poze din vacanţă pe reţelele sociale atunci când sunt plecaţi, 1 din 4 lasă electrocasnice pornite atunci când pleacă de acasă. Ce obiceiuri cresc riscurile pentru locuinţa ta?

• 4 din 10 români au declarat că pun poze pe Instagram sau Facebook atunci când sunt plecaţi în vacanţă;
• 1 din 4 români obişnuieşte să lase electrocasnice pornite atunci când pleacă de acasă;
• 1 din 5 români care stau la bloc lasă cada de baie să se umple cu apă în timp ce îşi vede de treburi prin casă;
• 6% din respondenţii care stau la bloc şi 8% din cei care stau la casă recunosc că au în locuinţă instalaţii electrice care au fost improvizate sau sunt defecte;
• Campania naţională de informare „Luna Asigurărilor de Locuinţe” le-a reamintit românilor de protecţia financiară oferită de asigurările de locuinţe.

În luna octombrie, peste 2.000 de români au testat barometrul de risc lansat în cadrul campaniei naţionale de informare „Luna Asigurărilor de Locuinţe” pentru a vedea cât de expusă este casa lor la riscurile care ameninţă locuinţele.

Barometrul, care a fost construit sub forma unui sondaj interactiv cu întrebări scurte, a evaluat o serie de aspecte care pot influenţa expunerea la risc a unei locuinţe, de la obiceiuri din viaţa de zi cu zi, până la elemente legate de structura sau localizarea acesteia. Întrebările au avut la bază o serie de date statistice şi recomandări de siguranţă, iar rolul sondajului a fost să le reamintească românilor de faptul că locuinţa lor este expusă multiplelor riscuri.

Ce obiceiuri personale cresc riscurile care afectează locuinţele românilor?

Datele statistice şi recomandările autorităţilor indică faptul că anumite comportamente individuale pot creşte anumite riscuri. De exemplu, 4 din 10 români participanţi la sondaj (43%) au declarat că pun poze pe Instagram sau Facebook atunci când sunt plecaţi în vacanţă – acţiune ce poate creşte posibilitatea de furt din locuinţă. Pe de altă parte, doar 1 din 10 (10%) postează pe reţelele sociale fotografii sau filme în care sunt vizibile obiecte de valoare din casă (ex: televizoare telefoane, computere, sisteme video).

De asemenea, 25% dintre participanţii la sondaj (1 din 4) au declarat că lasă geamuri deschise atunci când pleacă de acasă şi aproape 24% petrec mult timp plecaţi de acasă – alte două acţiuni care pot determina creşterea riscului de furt din locuinţe.

Situaţia este similară şi atunci când vine vorba despre riscul de incendiu, unde anumite comportamente pot creşte probabilitate de apariţie a acestuia. Astfel, românii sunt precauţi în ceea ce priveşte focul deschis, dar mai puţin îngrijoraţi atunci când vine vorba de electrocasnice. 96% dintre participanţii la sondaj au declarat că nu lasă nesupravegheat un foc deschis (lumânări, aragaz, sobă). Pe de altă parte, 23% obişnuiesc să lase electrocasnice pornite atunci când pleacă de acasă (mașină de spălat, mașina de pâine, multicooker etc.) – lucru ce poate creşte riscul declanşării unui incendiu.

Aproape 6% dintre respondenţii care stau la bloc au recunoscut că au în locuinţă instalaţii electrice care au fost improvizate sau sunt defecte – un pericol important atunci când vine vorba de incendii (instalaţiile electrice defecte sau improvizate sunt în topul cauzelor care determină incendiile la locuinţe în ţara noastră).

27% dintre locuitorii de la bloc nu au perdele la geamuri sau au perdele transparente, prin care se poate vedea cu uşurinţă în casă – un aspect care poate creşte riscul de furt din locuinţă, în anumite cazuri.

De asemenea, 18% din românii care stau la bloc lasă cada de baie să se umple cu apă în timp ce îşi văd de treburi prin casă, ceea ce poate creşte riscul de inundare a locuinţei şi a vecinilor.

De cealaltă parte, aproape 8% dintre respondenţii care locuiesc la casă au recunoscut că au în locuinţă instalaţii electrice care au fost improvizate sau sunt defecte, iar 25% dintre ei (1 din 4) nu au perdele la geamuri sau au perdele transparente, prin care se poate vedea cu uşurinţă în casă – un aspect care poate creşte riscul de furt în anumite cazuri.

Eşantion

La sondajul lansat în cadrul campaniei naţionale de informare „Luna Asigurărilor de Locuinţe” au participat 2.015 respondenţi, dintre care 67% femei. 56% dintre participanţi locuiesc la bloc şi 44% la casă. 67% dintre respondenţi sunt proprietari sau co-proprietari ai locuinţei în care stau, 25% locuiesc în casa familiei fără a fi proprietari, iar aproape 9% stau în chirie. În ceea ce priveşte vârsta participanţilor la sondaj, majoritatea au între 25 şi 55 de ani: 31% au între 35 – 45 de ani, 23% au între 26 – 34 de ani, 20% – între 46 – 55 de ani. Sondajul s-a desfăşurat online, în perioada 21 – 31 octombrie 2022.

 

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
Life miercuri, 30 septembrie 2026, 18:53

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”

De mai bine de două decenii, Petronela Petrea conduce școala din Valea Lupului, județul Iași, într-un proces continuu de dezvoltare. De la...

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
Life luni, 28 septembrie 2026, 10:38

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”

Educația trebuie să țină pasul cu transformările rapide ale societății, însă adaptarea nu este întotdeauna ușoară. Tehnologia,...

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
Life marți, 22 septembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”

Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, una dintre cele cinci instituții de învățământ liceal militar din...

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life duminică, 20 septembrie 2026, 15:36

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate

Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările internaționale PISA readuc în prim-plan problemele structurale ale sistemului de...

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate
Life luni, 14 septembrie 2026, 13:24

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?

Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar trebui regândită din temelii, iar orientarea elevilor către liceu ar putea fi făcută pe...

#StareaEducației (INTERVIU) Gabriela Bartic, director BRIO, despre reformarea admiterii la liceu: Sistemul de educație național ar trebui să egalizeze șansele copiilor, nu să lucreze doar cu vârfuri. Încă evaluăm cunoștințe și șabloane la examenele naționale. Cum anume decid că un copil care a luat 9,50 la română și 9,30 la matematică e bun pentru profilul Științe?
Life sâmbătă, 12 septembrie 2026, 09:39

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”

Rezultatele PISA 2025 readuc în prim-plan problemele profunde ale sistemului de educație din România. Mai mult de jumătate dintre elevii români...

#StareaEducației (INTERVIU) Liliana Romaniuc, președinta Asociației Române de Literație: ”PISA nu ierarhizează copiii, nu ierarhizează profesorii. […] Se uită la sistemele educaționale în totalitate. Trebuie să avem curajul să ne uităm la ceea ce se întâmplă în clasă și la pregătirea profesorilor.”
Life miercuri, 9 septembrie 2026, 09:12

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.

Întoarcerea în țară a familiilor de români care au trăit în străinătate aduce în școlile ieșene o provocare tot mai vizibilă:...

#StareaEducației: (INTERVIU) Fenomenul remigrației ia amploare. ISJ Iași și Institutul „Alexandru Philippide” pregătesc un ghid de bune practici pentru reintegrarea copiilor reveniți din străinătate. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași: „Prima barieră pe care elevii remigranți o identifică este cea lingvistică”.
Life marți, 8 septembrie 2026, 11:18

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar

Noul an școlar a început, iar elevii au revenit în bănci, cu emoția primei zile de școală sau cu bucuria revederii colegilor și profesorilor....

Dezbaterea Zilei, cu Andreea Daraban: Noutăți și provocări în noul an școlar