Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO/FOTO) Călin Ciobotari: Facultatea de Teatru e mai mult decât o facultate, e un fel de introducere în viață

(AUDIO/FOTO) Călin Ciobotari: Facultatea de Teatru e mai mult decât o facultate, e un fel de introducere în viață

Publicat de isoreanu, 11 iulie 2023, 12:45

Admiterea pentru cei care doresc să urmeze o carieră artistică și vor să se înscrie la Universitatea Națională de Arte „George Enescu” din Iași va începe săptămâna viitoare. Specializările sunt diverse, iar succesele absolvenților și producțiile pe care le-am urmărit an de an sunt tentante pentru candidați.

Un material de Ioana Soreanu:

Universitatea Națională de Arte „George Enescu” din Iași așteaptă noi candidați pentru toate facultățile, de teatru, muzică și arte vizuale, la cursurile de licență și master.

Admiterea se va desfășura săptămâna viitoare, între 20 și 22 iulie pentru masterat, iar pentru licență, între 24 și 28 iulie.

La Facultatea de Teatru, oferta este foarte variată: Actorie, Regie, Coregrafie, Teatrologie, Management Cultural.

Conf. univ. dr. Ciprian Huțanu, de la Secția Păpuși/Marionete vorbește despre deschiderea pe care o oferă facultatea, prin pregătirea și dăruirea cadrelor didactice și prin rezultatele obținute de studenți și de absolvenți la diferite concursuri și festivaluri în țară sau în străinătate:

Profesia de actor, ca și școala de teatru, implicit, consider că oferă omului și în special tânărului din aceste vremuri o evadare din rutina cotidiană, din șabloanele cotidiene. De asemenea, Facultatea de Teatru de la Iași are un corp profesoral care este foarte bine pregătit. La Iași, se oferă o liniște a învățării pentru tânărul student la Teatru, cel puțin în prima parte a ciclului, pentru ca partea a doua a școlii să fie, poate, spațiul experimentului teatral prin definiție. Eu, la secția de Animație, am astfel de bucurii, să regăsesc foști studenți în teatre, făcând performanță, apărând în premiile diverselor festivaluri de specialitate, nu doar în țară, ci și în străinătate. Așa că munca noastră de roade și dincolo de frontierele școlii.

Pasiunea este una dintre calitățile care recomandă un candidat pentru a urma cursurile Facultății de Teatru de la Iași. Vârsta nu reprezintă un criteriu. Fie tineri, fie cu experiență în alte domenii, cei care descoperă că au o chemare către artele spectacolului sunt așteptați să își cultive talentul. Lector univ. dr. Dumitriana Condurache formulează o invitație pentru cursurile de regie:

Regia ca și, sigur, toate secțiile Facultății de Teatru și ale întregii Universității Naționale de Arte este un domeniu vocațional. Cine vine trebuie să aibă pasiune. Sigur, nu există un profil unic al aspirantul la Regie, dar cine vrea să spună o poveste live prin imagini, cine vrea să analizeze, să cunoască natura umană prin intermediul unor texte profunde, vechi, sau de actualitate, să se exprime pe sine și lumea din jur, cui îi place să lucreze cu alți oameni este invitat să vină să-și deschidă aripile imaginației la Facultatea de Regie. E important să spunem că la facultatea noastră avem studenți de toate vârstele, adică oameni care sunt la început de drum și profesioniști, actori, profesori care vin să facă o a doua facultate, adică cea de regie. De asemenea, studenți care termină, să spunem, Coregrafie și aleg să facă apoi imediat Regia. Deci, Facultatea de Teatru a universității noastre, se pare, este una în care studenții revin, deci e de bine.

 

 

Programul de Coregrafie din cadrul Facultății de Teatru de la Iași dezvoltă multe posibilități pentru cei cu aptitudini, fie că au urmat studii de balet clasic, sau nu. Conf. univ. dr. Lorette Enache este unul dintre cadrele didactice care îi îndrumă pe studenți:

Programul de studii Coregrafie oferă informații, cursuri pentru a crea oportunitatea unui laborator, unor cercetări, unor investigații pe care studentul le are de parcurs pe perioada celor 4 ani, pentru că și noi am trecut la programul de studiu de 4 ani, astfel încât absolventul nostru să se bucure de parcurgerea unor trasee precum arta coregrafică, atelierul de creație coregrafic, dramaturgie coregrafică, analiza procesului coregrafic. Va fi pregătit în creația coregrafică, în mod deosebit în zona dansului contemporan.

Nu numai actoria, regia, sau coregrafia fac parte din opțiunile Facultății de Teatru. Cursurile de la Management Cultural sau Teatrologie, deci, discipline care dezvoltă abilitățile teoretice ale celor apropiați de artele spectacolului, pot fi urmate la universitatea ieșeană. Conf. univ. dr. Călin Ciobotari, director al Școlii Doctorale de Teatru din Iași, este plin de încredere în pespectivele pe care viitorii absolvenți le au:

În primul rând, că Facultatea de Teatru e mai mult decât o facultate, e un fel de introducere în viață. Cred că-i putem spune fără să ezităm în felul acesta. De ce Management Cultural? Pentru că e o criză teribilă în România, la momentul de față, de oameni care să știe să conducă un teatru, bunăoară, sau să conducă un proiect cultural, sau să pună la cale o micro-afacere, sau o afacere mai mare. Și eu cred că Facultatea de Teatru este un start-up excelent pentru genul acesta de antreprenoriat în… în domeniul teatrului. Evident că managementul cultural implică și critica de teatru, într-o formă mai mică sau mai mare. Faptul că eu am terminat Teatrologie, Management Cultural și am două premii UNITER, trebuie să mă laud acum ca să fac promovare Facultății, eu cred că e un argument în plus pentru validitatea acestor studii de la Universitatea de Arte „George Enescu” din Iași.

 

 

(Radio Iași)

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”
Life vineri, 9 octombrie 2026, 10:41

#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”

Studenții se confruntă cu dificultăți tot mai mari în găsirea unui internship sau a primului loc de muncă în IT, în contextul dezvoltării...

#StareaEducației (INTERVIU) Inteligența artificială schimbă începutul carierei în IT. Giuliano Brezuleanu, președintele Asociației Studenților Informaticieni Ieșeni: „Joburile din IT nu vor dispărea, ci se vor transforma. Este mult mai greu, însă, acum pentru un student să intre în industrie. Dacă înainte puteai obține un internship în anul II de facultate, acum, până în anul trei, este aproape imposibil.”
#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”
Life marți, 6 octombrie 2026, 11:21

#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”

Începând cu anul școlar 2028-2029, educația teatrală ar urma să devină disciplină obligatorie pentru elevii de clasa a XI-a, indiferent de...

#StareaEducației (INTERVIU) Educația teatrală în liceu, disciplină obligatorie din anul școlar 2028-2029, pentru toate profilurile și specializările. Ana Hegy, profesoară de actorie la Colegiul de Artă din Iași: „Teatrul reușește să-i facă pe copii să se descopere și să devină niște adulți fericiți. Recomand ore de actorie încă din ciclul primar. E târziu la clasa a XI-a.”
(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”
Life luni, 5 octombrie 2026, 12:24

(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”

De Ziua Internațională a Educației, sărbătorită în fiecare an pe 5 octombrie, școala poate fi privită și dincolo de manuale, note și...

(INTERVIU) De Ziua Internațională a Educației, la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” din Iași vocea elevilor se aude la Radio 42, postul de radio al instituției. Prof. Bianca Ioan: „E un spațiu de libertate, de creativitate și de liberă expresie.”
#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”
Life vineri, 2 octombrie 2026, 11:07

#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”

Introducerea uniformei școlare obligatorii în instituțiile de învățământ public din România continuă să provoace dezbateri între elevi,...

#StareaEducației (INTERVIU) Uniforma școlară, între disciplină și libertate. Mioara Pește, directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Iorga” Iași: „Uniforma nu elimină nici bullying-ul, nici competiția, nici micile sau marile răutăți între copii, dar contribuie la crearea unei atmosfere specifice unei instituții în care se învață.” Alexandru Manole, președintele CJE Iași: ”Suntem de acord că la școală trebuie să purtăm o ținută decentă, trebuie să fim în limitele Statutului elevului. Însă respingem ferm introducerea unei uniforme obligatorii.”
Life miercuri, 30 septembrie 2026, 18:53

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”

De mai bine de două decenii, Petronela Petrea conduce școala din Valea Lupului, județul Iași, într-un proces continuu de dezvoltare. De la...

#StareaEducației (INTERVIU) Petronela Petrea, directorul Liceului ”Profesor Mihai Dumitriu” Valea Lupului, finalistă națională la Gala Premiilor pentru Directorii Anului: „Ne dorim o școală în care fiecare copil să-și atingă potențialul. Vrem ca școala să fie în continuare inima comunității.”
Life luni, 28 septembrie 2026, 10:38

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”

Educația trebuie să țină pasul cu transformările rapide ale societății, însă adaptarea nu este întotdeauna ușoară. Tehnologia,...

#StareaEducației (INTERVIU) O nouă ediție ConnectED 3.3, la Iași. Anamaria Ghiban, vicepreședinte Asociația PISC – Profesorii Inovează Școala: „Schimbările rapide din societate sunt niște provocări cărora le putem face față, iar educația poate fi un răspuns.”
Life marți, 22 septembrie 2026, 12:01

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”

Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, una dintre cele cinci instituții de învățământ liceal militar din...

#StareaEducației (INTERVIU) Șapte decenii de activitate a Colegiului Național Militar ”Ștefan cel Mare” la Câmpulung Moldovenesc. Monica Buculei, director al instituției: „Într-un colegiu militar nu rezistă un copil care nu este hotărât. Determinarea este esențială, iar elevii trebuie să învețe să-și gestioneze timpul și resursele.”
Life duminică, 20 septembrie 2026, 15:36

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate

Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările internaționale PISA readuc în prim-plan problemele structurale ale sistemului de...

#StareaEducației (INTERVIU) Ce schimbări sunt pregătite după rezultatele testării PISA 2025. Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației: Nu spun să extindem programa, ci să ne orientăm mai mult către probleme aplicate în viața reală. Avem de intervenit asupra acestei cunoașteri generale și a competențelor pe care le dezvoltăm și să utilizăm mai intens orele din cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna verde” pentru activități aplicate