Min. Educației, Mihai Dimian: ”Una dintre problemele învățământului românesc este scăderea exigenței educaționale, atât în școli, cât și în universități”
Publicat de Andreea Drilea, 14 septembrie 2026, 15:18
Una dintre problemele învățământului românesc este scăderea exigenței educaționale, atât în școli, cât și în universități – a declarat astăzi, la Iași, Ministrul Educației, Mihai Dimian.
Prezent la deschiderea anului academic de la Universitatea de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad”, ministrul a subliniat necesitatea continuării reformei curriculare și a introducerii unor standarde de evaluare.
Mihai Dimian a precizat că profesorii trebuie să păstreze nivelul de exigență din sistemul educațional românesc și a arătat că, în învățământul gimnazial, rezultatele obținute în ultimii ani la Evaluarea Națională indică necesitatea unor ore suplimentare de pregătire remedială: ”În dezvoltările care au avut loc în ultimul timp, în special prin investițiile din Planul Național de Reziliență și Redresare, oferă oportunități mari de asigurare a infrastructurii necesare unui învățământ de calitate, însă este nevoie, sigur, de schimbări. Învățământul are în continuare multe provocări, dar cu răbdare putem să dezvoltăm pe baza acestei infrastructuri, pe baza reformelor curriculare, care au avut loc sau continuă să aibă loc la nivel de liceu și continuăm la nivel de gimnaziu, pe baza introducerea unor standarde de evaluare, astfel încât profesorii să păstreze gradul de exigență în ceea ce privește notarea, să nu mai avem aceste situații în care copii cu medii peste 5 ajung să ia note mici la Evaluarea Națională.”
În ceea ce privește învățământul superior, Mihai Dimian a precizat că, la începutul anului, șapte campusuri duale au fost selectate pentru finanțare, însă până în prezent doar patru au fost inaugurate.
Pentru cel de-al cincilea campus este necesară identificarea unei soluții de finanțare pentru finalizarea lucrărilor: ”Pornim cu o schimbare fundamentală a infrastructurii. 60 de universități au finalizat proiectele de digitalizare, un total de peste un miliard de lei care a fost investit în laboratoare, în platforme de școlarizare, în zona de digitalizare generală a universității. Avem investiții în infrastructura socială, aici, tocmai am inaugurat un cămin care arată extraordinar, chiar mult peste ce am experimentat eu în vestul Europei și în Statele Unite.”
În altă ordine de idei, programul „Școala Altfel” trebuie regândit, iar elevii care au note mici vor avea nevoie de ore remediale – a mai arătat Ministrul Educației, Mihai Dimian.
Afirmația vine în contextul rezultatelor slabe înregistrate de copiii români la testele internaționale PISA, care au relevat că peste jumătate dintre aceștia nu ating nivelul de bază la Matematică, iar – la Citire – procentul a ajuns la 48%.
Ministrul a declarat că sistemul educațional din România are nevoie, printre altele, de reguli noi de conduită școlară, dar și de activități suplimentare de învățare, pentru ca elevii să recupereze decalajele față de colegi: ”Împreună cu colegii din Parlament vor trebui să ne luăm măsuri pentru a evita aceste influențe negative în viitor, începând de la modul în care utilizăm telefoanele mobile la școală, la modul în care oferim accesul la rețelele sociale și așa mai departe. Pe de altă parte, este nevoie de o exigență ridicată a profesorilor. Rezultatul de 50%, să spunem la matematică, nu este ceva ce nu am văzut la Evaluarea Națională în 2024, doar că acolo am văzut un 30%, pentru că 20% nu s-au prezentat la evaluarea din clasa a VIII-a. Până ajungem să vorbim despre faptul că elevii români nu știu să aplice, constatăm că elevii români nu știu. Și sigur că sunt măsuri care țin și de ore remediale. O să observați că România are în acest program de pregătire pe care îl testăm prin testele PISA, 6000 de ore obligatorii. Celălalte țări dezvoltate care fac parte din OECD au 7600 de ore obligatorii. Deci, deși mi se pare că avem un program încărcat, constatăm că, de fapt, pierdem aproape 2 ani de zile în această experiență în comparație cu țările OECD.”
Mihai Dimian a explicat că orele remediale vor putea fi programate cu o săptămână mai devreme de debutul anului școlar sau la sfârșitul cursurilor, înainte de vacanța de vară.
Reamintim că astăzi, la Universitatea de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași, s-a inaugurat căminul A4, cu 200 de locuri, fiind unul dintre cele 11 proiecte de consolidare și modernizare a căminelor studențești finalizate la nivel național, din cele 23 de proiecte depuse prin PNRR.
Investiția a fost realizată într-un singur an.
(Radio Iaşi/Constantin Mihai/FOTO radioiasi.ro)
