Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”

10 ani de Borderline Art Space la Iași. Momentul este marcat printr-o expoziție retrospectivă deschisă până pe 31 ianuarie.

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”

Publicat de isoreanu, 5 decembrie 2025, 17:58

Borderline Art Space, prima galerie de artă contemporană din Iași, a împlinit, săptămâna aceasta, 10 ani de la deschidere. Fondatorul și directorul galeriei, promotorul de artă și curatorul George Pleșu, a construit, în acest deceniu, nu doar un loc de expunere, ci o comunitate, un public și o platformă unde artiștii consacrați și tinerii creatori își întâlnesc vizitatorii.

Galeria se află acum în cel de-al doilea spațiu, aflat în spatele clădirii Habitat din Copou, acolo unde s-a desfășurat, miercuri, și momentul aniversar, care a constat în deschiderea unei expoziții retrospective ce poate fi vizitată până pe 31 ianuarie.

George Pleșu i-a acordat Ioanei Soreanu un interviu despre miza educației vizuale și despre provocările artei contemporane.

 

Ioana Soreanu: Acum 10 ani ați deschis o fereastră către arta contemporană, Borderline Art Space. Metafora vă aparține. Ce v-ați propus atunci și cum vedeți astăzi acest drum?

George Pleșu: Atunci mi-am propus să rezist măcar 3 ani, pentru că citisem undeva că 80% dintre galeriile de artă dispar în primii 3 ani, așa că, pentru a preîntâmpina acest lucru, am și deschis galeria la demisolul casei în care locuiesc și iată că, cumva, toate reperele pe care le-am pus de-a lungul timpului — 3, apoi 5 și acum 10 — am reușit să le ating. Atunci mi-am propus să prezint un alt tip de artă decât ceea ce vedeam în spațiile expoziționale din oraș. Cred că am reușit, de-a lungul timpului, să fac acest lucru și, în continuare, sper să reușesc să rămân la fel de deschis către toate formele de artă, fie că sunt ele mai aproape de formatele clasice, fie că sunt mai experimentale. Și, bineînțeles, să reușesc să invit cât mai mulți artiști, nu numai din România, ci și din afara țării, să vină să expună la Iași, în așa fel încât publicul, concetățenii mei, să poată să fie expuși acestor lucrări și ideilor care sunt mai importante decât lucrările care sunt diseminate prin astfel de expoziții. Una la mână și doi la mână, îmi doresc să ofer în continuare o platformă pentru artiștii locali, mai ales cei tineri, să expună alături de astfel de nume, să le zicem, mai consacrate.

Ioana Soreanu: Între timp ați schimbat și adresa, tot în Copou, în spatele clădirii Habitat, într-un spațiu mai generos. Ați reușit să formați un public în acești 10 ani?

George Pleșu: Eu cred că da. Sunt unele persoane care sunt alături de Borderline Art Space încă de acum 10 ani, pe care le văd că vin regulat, sunt alte persoane care aparțin unor generații noi, care mă bucur că descoperă spațiul și uneori chiar și arta contemporană prin intermediul galeriei. De asta și organizez de 9 ani în continuu „Noaptea Albă a Galeriilor” sau alte evenimente cu caracter educațional în care îmi propun ca, pe lângă publicul de cunoscători sau de inițiați, să reușesc să țin aproape și să — hai să nu zic „formez” — dar să sădesc undeva interesul pentru arta contemporană și noilor generații.

 

 

Ioana Soreanu: Dați-ne câteva exemple de artiști care au expus de-a lungul timpului aici, la Borderline Art Space, și ale căror lucrări se regăsesc în expoziția de astăzi, eventual.

George Pleșu: Da, de la Dan Perjovschi până la Dan Acostioaei, de la Igor Grubić până la, nu știu, Bergthor Morthens, Pusha Petrov, Ana Adam, Dumitru Gorzo și artiști străini — Rebecca Topakian, Juliane Eirich, Pixy Liao, Patricia Rodas — sunt foarte multe nume pe care cei curioși le pot descoperi aici. Repet, sunt nu mai puțin de 35 de artiști, dintr-un total de peste două sute și ceva de artiști care au expus vreme de 10 ani în nu mai puțin de 84 de expoziții. Deci, oricât m-aș strădui, sigur aș omite pe cineva și îmi cer scuze pentru că nu reușesc să…

Ioana Soreanu: Ce le-ați spune celor care au senzația că arta contemporană este nișată, este foarte criptată, este foarte greu de înțeles și renunță înainte de a încerca să acceseze o astfel de expoziție?

George Pleșu: Sunt, într-adevăr, lucrări de artă contemporană care necesită un bagaj mai mare de informații, de expunere anterioară la alte lucrări de artă, pentru a fi înțelese. Dar sunt și multe alte tipuri de artă contemporană care sunt extrem de ușor… care se adresează nu doar intelectului, ci și emoției. Și aș da exemplul cu care am început: Dan Perjovschi. Dan Perjovschi este un artist care reușește să sintetizeze ceea ce se întâmplă în jurul lui într-un mod foarte simplu, printr-un desen pe care l-ar putea face și un copil, spun mulți dintre cei care îi văd lucrările. Pe de altă parte, cred că, așa cum fiecare lectură, fiecare carte citită, fiecare exercițiu sau problemă de matematică pe care o rezolvăm ne produce anumite satisfacții, fiecare film pe care îl vedem și care ne face la final să zicem „aha, am înțeles ceva mai mult”, ne deschide orizontul. Deci, cum toate aceste manifestări ale culturii contemporane ne îmbogățesc spiritual, la fel și arta contemporană deschide în interiorul nostru — și nu numai în suflet, ci și în minte — anumite porți, un acces la, poate, alte orizonturi, altă perspectivă asupra lumii și de asta e foarte importantă arta contemporană, pentru că arta contemporană e cea care se adresează lumii în care trăim acum: de la războaie la inteligență artificială, de la pandemie la epidemia de fentanil din Statele Unite. Adică toate provocările prin care trecem sunt adresate de arta contemporană.

 

 

(Radio Iași/FOTO Facebook Borderline Art Space)

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  
Life marți, 13 ianuarie 2026, 19:26

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  

Programul Național „Masă Sănătoasă” va continua și în anul 2026, cu un buget total care depășește 1,5 miliarde de lei, în creștere cu...

#StareaEducației (INTERVIU) Bogdan Suruciuc, șeful ISJ Botoșani: ”Peste 12 mii de elevi beneficiază de hrană la școală. Pentru unii este singura masă pe zi./ Prin măsurile impuse vara trecută, am redus la mai bine de jumătate învățământul simultan în județ.”  
#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”
Life luni, 12 ianuarie 2026, 12:46

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”

Anul 2025 a fost unul intens pentru sistemul educațional din România, marcat de proteste, măsuri de austeritate și polarizare publică. Sub...

#StareaEducației (INTERVIU) Marcel Bartic, profesor de istorie: ”Mi-aș dori ca viitorul ministru al Educației să-și convingă colegii de guvern că acest domeniu nu mai poate rămâne cenușăreasa politicilor guvernamentale pentru că miza este una uriașă.”
#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
Life luni, 5 ianuarie 2026, 10:21

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.

Povestea familiei Tamarei Antoci din Iași este una dintre miile de istorii ale românilor care au plecat, s-au întors, apoi au plecat din nou,...

#StareaEducației -REMIGRANT ÎN ROMÂNIA -”Este destul de greu să existe o relație mai deschisă între profesor și elev în școala românească. Ceea ce mă dezamăgește pe mine este faptul că elevul nu este încurajat să pună întrebări la ore.” Povestea Ilincăi Antoci, elevă în clasa a XI-a, revenită în țară după ce a petrecut câțiva ani buni în sistemul educațional britanic.
#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
Life luni, 22 decembrie 2025, 18:48

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”

Curtea Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iași a devenit, la începutul lunii decembrie, gazda unui proiect inedit care îmbină lectura...

#StareaEducației (INTERVIU) „Biblioteca Vie”, proiectul care aduce lectura mai aproape de elevii Liceului „Dimitrie Cantemir” din Iași. Directorul Anca Dimitriu: ”Biblioteca Vie este o reîntâlnire cu cartea sub altă formă, mult mai blândă decât cea impusă, să zicem, de rigorile programei școlare.”
Life vineri, 19 decembrie 2025, 13:25

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”

Sistemul educațional din țara noastră a traversat o perioadă tumultoasă, odată cu aplicarea legii 141, care a adus majorări ale normelor...

#StareaEducației (INTERVIU) Rodica Leontieș, inspector general ISJ Iași: ”Nu au existat plecări masive din sistem, în urma aplicării legii 141/2025. Rezultatele slabe la matematică, în special în mediul rural, sunt cauzate și de faptul că elevii au devenit ceva mai superficiali.”
Life marți, 16 decembrie 2025, 13:19

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  

Când Daniela Chirilă și fiica ei, Teodora, au decis să se întoarcă în România, în 2018, după mai bine de un deceniu petrecut în Cipru,...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Nivelul este mult mai ridicat în România și am fost nevoită să încep pregătirea la matematică din clasa a V-a.” Povestea Teodorei, născută în Cipru, care a început gimnaziul în sistemul public de învățământ românesc și care a reușit să facă performanță în ciuda dificultăților de adaptare întâmpinate  
Life luni, 15 decembrie 2025, 12:53

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”

Dacă matematica vi s-a părut vreodată complicată, rigidă sau greu de îmblânzit, există cineva pe rețelele sociale care v-ar putea face să...

#StareaEducației (INTERVIU) ”Mate cu Dora” și lecția simplificării matematicii pentru o nouă generație. Profesoara Doroteea Silion: „Este nevoie de mai multă răbdare și timp pentru lecții, pentru că graba impusă de examene nu îi ajută pe copii.”
Life vineri, 12 decembrie 2025, 08:45

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”

Ministerul Educației a publicat, săptămâna trecută, un ordin care schimbă regulile privind temele pentru acasă în învățământul...

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”