Ascultă Radio România Iași Live

(INTERVIU) Iris Tincu: „Am părăsit teatrul pentru că îmi plăcea mult mai mult munca din spatele scenei decât cea din primul plan. Mereu am preferat să fiu omul care se ocupă de text decât cel care îl joacă.”

Publicat de Andreea Drilea, 6 mai 2015, 13:27 / actualizat: 6 mai 2015, 18:57

Eleva Iris Tincu de la Colegiul de Artă ”Octav Băncilă” din Iaşi a câştigat ediţia din acest an a Concursului Naţional de Dramaturgie „Matei Vişniec”, organizat la Suceava în prezenţa dramaturgului.

Juriul acestei ediţii a competiţiei destinate liceenilor a fost format din criticii de teatru Oltiţa Cântec şi Octavian Jighirgiu, din Iaşi, iar preşedintele juriului a fost Matei Vişniec.

Iris Tincu, elevă în clasa a XI-a la Colegiul de Artă “Octav Băncilă” din Iaşi, a declarat că este foarte onorată că a câştigat premiul, arătând că o va motiva şi mai mult pentru a evolua, în continuare, în acest domeniu şi a precizat că este pasionată de teatru încă din copilărie, perioadă în care asculta cu mare plăcere piese de teatru, iar de la vârsta de 12 ani a început să scrie poezii, însă proză a început să scrie pentru prima dată în vara anului 2014 şi a continuat cu piese de teatru.

Scriitorul şi dramaturgul Matei Vişniec a spus că juriul a notat cu nota maximă piesa scurtă scrisă de Iris Tincu.

Iris Tincu a avut amabilitatea de a acorda un interviu colegei noastre, Ioana Soreanu.

Ioana Soreanu: Iris Tincu, elevă de la Colegiul de Artă ”Octav Băncilă” din Iaşi a câştigat ediţia din acest an a Concursului Naţional de Dramaturgie „Matei Vişniec”, organizat la Suceava în prezenţa dramaturgului. Iris, în ce clasă ești tu?

Iris Tincu: Sunt în clasa a XI-a, la Secția de Arte Plastice.

Ioana Soreanu: La Secția de Arte Plastice, nu m-aș fi gândit, m-aș fi gândit că ești la Teatru elevă.

Iris Tincu: Am fost și la Teatru elevă, timp de un an de zile. Am practicat teatru timp de 3 ani de zile.

Ioana Soreanu: Și de ce ai părăsit teatrul în favoarea artelor plastice?

Iris Tincu: De fapt, în favoarea literaturii, mai exact. Am părăsit teatrul pentru că îmi plăcea mult mai mult munca din spatele scenei decât cea din primul plan. Mereu am preferat să fiu omul care se ocupă de text decât cel care îl joacă. Îmi oferă o mai mare libertate de a-mi exprima opiniile.

Ioana Soreanu: Și mai departe, ce cale dorești să urmezi, artele plastice, literatura sau teatrul?

Iris Tincu: Deși artele plastice sunt o mare pasiune pentru mine, în special istoria artei, totuși, literatura este viitorul meu, sunt absolut sigură de acest lucru.

Ioana Soreanu: Iris, să revenim la concursul pe care l-ai câștigat anul acesta, dramaturgul Matei Vișniec a notat cu zece piesa cu care tu ai participat. Spune-mi, te rog, câteva cuvinte despre această piesă, care este subiectul ei?

Iris Tincu: În primul rând, piesa se numește “Satul Lotus”, subiectul ei este, în general, despre un oraș de orbi în care un om se trezește văzând și își dă seama că lumea în care trăise, despre care auzise, era o minciună. Nu vă spun sfârșitul pentru că este și complicat de explicat și aș dori să îl citiți, dar vă pot spune că idea principală a pornit de la soarta dictatorului care pus față în față cu lumea pe care a distrus-o are o reacție nu tocmai plăcută, să spunem.

Ioana Soreanu: Este o metaforă, să înțeleg, această piesă.

Iris Tincu: Da.

Ioana Soreanu: Cum ai început tu să scrii piese de teatru? Este puțin neobișnuit pentru cineva de vârsta ta. M-aș aștepta mai mult la poezie. La vârsta adolescenței, tinerii sunt romantici, nu? Mai sunt romantici tinerii?

Iris Tincu: Sunt și romantici, numai că eu am ars destul de repede etapele. Pentru mine, teatrul a fost mereu o foarte mare pasiune. Ascult teatru radiofonic de când aveam doi ani, și merg când am ocazia, merg tot timupl la teatru. Am scris, într-adevăr, poezie, dar până acum un an, nu mai scriu deloc poezie pentru că m-am reprofilat pe dramaturgie și proză.

Ioana Soreanu: Te-ai gândit să apelezi la colegii tăi de la teatru de la “Octav Băncilă” și să pui în scenă această piesă, să o vezi montată?

Iris Tincu: Aș fi foarte încântată să văd propria piesă montată, încă nu am avut timp să le propun, dar dacă ar dori, ar fi pentru mine o foarte mare onoare.

(Radio Iaşi, Ioana Soreanu/FOTO bucovinanews.ro)

Etichete:
#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”
Life marți, 9 decembrie 2025, 09:27

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”

Colegiul Național Pedagogic ”Vasile Lupu” din Iași, o instituție reper a învățământului românesc, împlinește anul acesta 170 de ani de...

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”
(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”
Life vineri, 5 decembrie 2025, 17:58

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”

Borderline Art Space, prima galerie de artă contemporană din Iași, a împlinit, săptămâna aceasta, 10 ani de la deschidere. Fondatorul și...

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”
#StareaEducației (INTERVIU) Marian Staș, consultant în educație: ”Ar fi sănătos să se facă pilotări de programe școlare alternative. E păcat să începem să proiectăm planuri cadru alternative deștepte și, pe urmă, să le blocăm, să ne înțepenim în restul pașilor, cum ar fi, de pildă, programe școlare care nu sunt suficient de flexibile și de deschise.”
Life vineri, 5 decembrie 2025, 11:45

#StareaEducației (INTERVIU) Marian Staș, consultant în educație: ”Ar fi sănătos să se facă pilotări de programe școlare alternative. E păcat să începem să proiectăm planuri cadru alternative deștepte și, pe urmă, să le blocăm, să ne înțepenim în restul pașilor, cum ar fi, de pildă, programe școlare care nu sunt suficient de flexibile și de deschise.”

Ministerul Educației a publicat în transparență noile programe școlare pentru liceu, care ar urma să fie aplicate începând cu toamna anului...

#StareaEducației (INTERVIU) Marian Staș, consultant în educație: ”Ar fi sănătos să se facă pilotări de programe școlare alternative. E păcat să începem să proiectăm planuri cadru alternative deștepte și, pe urmă, să le blocăm, să ne înțepenim în restul pașilor, cum ar fi, de pildă, programe școlare care nu sunt suficient de flexibile și de deschise.”
#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – Povestea unei familii revenite din Grecia după aproape două decenii și provocările integrării celor doi copii în sistemul de învățământ românesc
Life miercuri, 3 decembrie 2025, 08:50

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – Povestea unei familii revenite din Grecia după aproape două decenii și provocările integrării celor doi copii în sistemul de învățământ românesc

Tot mai mulți români care au ales calea străinătății decid astăzi să revină pe meleagurile natale. Deși pentru cei din țară...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – Povestea unei familii revenite din Grecia după aproape două decenii și provocările integrării celor doi copii în sistemul de învățământ românesc
Life marți, 2 decembrie 2025, 09:01

#StareaEducației (INTERVIU) Programul „Să fim prieteni fără bullying”, al Organizației Salvați Copiii România, implementat în 15 grădinițe din județul Iași. Eliza Bucureșteanu, educatoare: ”Comunicarea clară cu părinții și copiii ne face o echipă puternică. E important să construim un cerc al siguranței și astfel de comportamente pot fi prevenite.”

Bullyingul nu este o problemă a copiilor, este o responsabilitate a adulților, a celor care îi însoțesc, le creează mediul de creștere și le...

#StareaEducației (INTERVIU) Programul „Să fim prieteni fără bullying”, al Organizației Salvați Copiii România, implementat în 15 grădinițe din județul Iași. Eliza Bucureșteanu, educatoare: ”Comunicarea clară cu părinții și copiii ne face o echipă puternică. E important să construim un cerc al siguranței și astfel de comportamente pot fi prevenite.”
Life luni, 1 decembrie 2025, 12:09

#StareaEducației (INTERVIU) Cosmin Florea, profesor de istorie, creatorul platformei ”Ora de Istorie”: ”La noi în țară, istoria nu este tratată serios. Este văzută ca o disciplină de mână a doua și apoi ne mirăm de ce tinerii cad pradă teoriilor conspiraționiste.”

Istoria nu trebuie să fie doar despre date și evenimente memorate, ci despre povești, oameni și lecții care ne inspiră. Cu această viziune s-a...

#StareaEducației (INTERVIU) Cosmin Florea, profesor de istorie, creatorul platformei ”Ora de Istorie”: ”La noi în țară, istoria nu este tratată serios. Este văzută ca o disciplină de mână a doua și apoi ne mirăm de ce tinerii cad pradă teoriilor conspiraționiste.”
Life vineri, 28 noiembrie 2025, 15:57

(AUDIO) Controverse în jurul noilor programe pentru clasa a IX-a la Limba și literatura română. Profesorii ieșeni, Camelia Gavrilă și Emil Munteanu, avertizează că elevii riscă să se îndepărteze de lectură

Profesorii, elevii și părinții sunt invitați până pe 12 decembrie să completeze chestionarele privind noile programe școlare pentru liceu,...

(AUDIO) Controverse în jurul noilor programe pentru clasa a IX-a la Limba și literatura română. Profesorii ieșeni, Camelia Gavrilă și Emil Munteanu, avertizează că elevii riscă să se îndepărteze de lectură
Life miercuri, 26 noiembrie 2025, 09:00

#StareaEducației: (INTERVIU) Regulamentul olimpiadelor, în pragul schimbării: experții cer flexibilitate și coerență în metodologia națională. Prof. Adrian Panaete, vicepreședinte SEPI: ”Este nefericită alegerea formulării din metodologia cadru care propune ridicarea pragului minim de calificare la etapa națională de la 40 la 60% din punctajul maxim.”

Ordinul de ministru, referitor la regulamentul după care se vor desfăşura olimpiadele şcolare, ar putea fi publicat săptămâna aceasta....

#StareaEducației: (INTERVIU) Regulamentul olimpiadelor, în pragul schimbării: experții cer flexibilitate și coerență în metodologia națională. Prof. Adrian Panaete, vicepreședinte SEPI: ”Este nefericită alegerea formulării din metodologia cadru care propune ridicarea pragului minim de calificare la etapa națională de la 40 la 60% din punctajul maxim.”