Ascultă Radio România Iași Live

(AUDIO) Adina Hulubaș: „…lemnul nu este doar o sursă de profit, nu este doar o modalitate de a construi, are o valoare spirituală”

(AUDIO) Adina Hulubaș: „…lemnul nu este doar o sursă de profit, nu este doar o modalitate de a construi, are o valoare spirituală”

Publicat de isoreanu, 23 ianuarie 2023, 12:04 / actualizat: 23 ianuarie 2023, 22:29

Casa Muzeelor din Iași a găzduit vineri, 20 ianuarie, o conferință organizată de Centrul Județean de Conservare a Culturii Tradiționale, Academia Română filiala Iași și Institutul de Filologie Română “Alexandru Philippide”, intitulată “Patrimoniul cultural imaterial – cultura în armonie cu natura”. Tema evenimentului a fost “lemnul, în cultura tradițională”.

Vor urma și alte astfel de conferințe, una dintre ele va aborda, din aceeași perspectivă, ceramica.

Adina Hulubaș, cercetător la Institutul de Filologie Română “Alexandru Philippide” a vorbit despre faptul că seria de conferințe este organizată la 20 de ani după ce la UNESCO s-a semnat documentul privind importanța conservării și valorificării folclorului și a moștenirii culturale, în general.

Adina Hulubaș: Sărbătorim 20 de ani de când la UNESCO s-a semnat o convenție pentru salvgardarea patrimoniului cultural imaterial. Ce înseamnă asta: să valorificăm folclorul, moștenirea culturală pe care o avem și „să-i dăm Cezarului ce-i al Cezarului”, ceea ce facem și noi astăzi, cu lemnul, pentru că el nu este doar o sursă de profit, nu este doar o modalitate de a construi, are o valoare spirituală și pentru asta avem informații de natură etnologică. Are o valoare ecologică și avem un participant la conferința noastră din partea Grupului de Acțiune Civică „Codrii Iașilor”. Ei nu doar apără pădurile noastre din județul Iași, ci și înscriu arbori monumental în catalogul național. Deci, este o muncă de ecologie în colaborare cu cea culturală. Avem arhitecți și ingineri care ne vorbesc despre valoarea structurală a lemnului, este foarte rezistent. Acesta este modul în care UNESCO pune lucrurile în relație, pentru că cu toții facem parte dintr-un sistem. Cultura trebuie să fie în armonie cu natura, iar omul nu trebuie să lupte împotriva naturii, tăind așa… fără… fără socoată, tot ce este verde în jur.

Ioana Soreanu: Vorbiți-ne despre această participare excepțională.

Adina Hulubaș: Acesta este spectrul UNESCO care aduce la aceeași masă toate persoanele care beneficiază de pe urma unui element de cultură tradițională și inovația noastră a fost aducem un meșter să cioplească sub ochii noștri. E vorba de Viorel Marian de la Fălticeni, Suceava. Obiectele pe care le cioprește sunt cu vânzare. A fost modul în care și-a asigurat subzistența. Deci, folclorul nu este doar ceva desuet sau ceva de muzeu, dimpotrivă, face parte din viața noastră modernă, poate fi înglobat și poate deveni chiar o sursă bună de existență.

Ioana Soreanu: De altfel, chiar acum se vorbea despre cobză…

Adina Hulubaș: În privința cobzei, de asemenea, avem o mare performanță pentru că anul trecut Ozana Dram, directoarea Centrului pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Iași împreună cu Sașa Stojanovic de la ”Muzeul Țăranului Român” au revitalizat cobza la Deleni. După câteva decenii bune de când nu s-a mai făcut niciun asemenea instrument…

Ioana Soreanu: Deleni, Iași.

Adina Hulubaș: Deleni, Iași, desigur, împreună cu meșterul popular al locului, cu un tâmplar, acest instrument a fost reconstruit și se cântă la el. Este datoria noastră față de moștenirea culturală, să ne asigurăm că va ajunge și la nepoții noștri.

 

 

 

Etichete:
#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”
Life vineri, 12 decembrie 2025, 08:45

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”

Ministerul Educației a publicat, săptămâna trecută, un ordin care schimbă regulile privind temele pentru acasă în învățământul...

#StareaEducației(INTERVIU) Mona Coțofan, profesoară de limba română: ”Limitele impuse temelor pentru acasă, prin ordin ministerial, nu sunt realiste, cred că e o estimare ruptă de realitatea sistemului.”/ Genoveva Farcaș, profesoară de pedagogie: ”La noi, temele nu prea sunt raportate la vârstele elevilor. La clasele primare, sarcina efecturării temelor este supradimensionată.”
#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică
Life miercuri, 10 decembrie 2025, 17:37

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică

  După 13 ani petrecuți în Austria, familia Serediuc din Iași a decis în 2021 să revină în România. Dorul de casă, libertatea...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – ”Dacă îl lăsați aici, îl distrugeți.” Povestea unei familii întoarse în țară după 13 ani în Austria și lupta pentru integrarea copiilor în școala publică
#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”
Life marți, 9 decembrie 2025, 09:27

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”

Colegiul Național Pedagogic ”Vasile Lupu” din Iași, o instituție reper a învățământului românesc, împlinește anul acesta 170 de ani de...

#StareaEducației (INTERVIU) Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași – 170 de ani de tradiție, excelență și vocație în formarea dascălilor. Lăcrămioara Iordăchescu, directorul colegiului: „Este o instituție reper, cu cele mai multe clase de profil pedagogic din țară, căreia trebuie să-i redăm locul pe care îl merită.”
(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”
Life vineri, 5 decembrie 2025, 17:58

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”

Borderline Art Space, prima galerie de artă contemporană din Iași, a împlinit, săptămâna aceasta, 10 ani de la deschidere. Fondatorul și...

(AUDIO/FOTO) George Pleșu: Borderline Art Space – „o fereastră către arta contemporană”
Life vineri, 5 decembrie 2025, 11:45

#StareaEducației (INTERVIU) Marian Staș, consultant în educație: ”Ar fi sănătos să se facă pilotări de programe școlare alternative. E păcat să începem să proiectăm planuri cadru alternative deștepte și, pe urmă, să le blocăm, să ne înțepenim în restul pașilor, cum ar fi, de pildă, programe școlare care nu sunt suficient de flexibile și de deschise.”

Ministerul Educației a publicat în transparență noile programe școlare pentru liceu, care ar urma să fie aplicate începând cu toamna anului...

#StareaEducației (INTERVIU) Marian Staș, consultant în educație: ”Ar fi sănătos să se facă pilotări de programe școlare alternative. E păcat să începem să proiectăm planuri cadru alternative deștepte și, pe urmă, să le blocăm, să ne înțepenim în restul pașilor, cum ar fi, de pildă, programe școlare care nu sunt suficient de flexibile și de deschise.”
Life miercuri, 3 decembrie 2025, 08:50

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – Povestea unei familii revenite din Grecia după aproape două decenii și provocările integrării celor doi copii în sistemul de învățământ românesc

Tot mai mulți români care au ales calea străinătății decid astăzi să revină pe meleagurile natale. Deși pentru cei din țară...

#StareaEducației – REMIGRANT ÎN ROMÂNIA – Povestea unei familii revenite din Grecia după aproape două decenii și provocările integrării celor doi copii în sistemul de învățământ românesc
Life marți, 2 decembrie 2025, 09:01

#StareaEducației (INTERVIU) Programul „Să fim prieteni fără bullying”, al Organizației Salvați Copiii România, implementat în 15 grădinițe din județul Iași. Eliza Bucureșteanu, educatoare: ”Comunicarea clară cu părinții și copiii ne face o echipă puternică. E important să construim un cerc al siguranței și astfel de comportamente pot fi prevenite.”

Bullyingul nu este o problemă a copiilor, este o responsabilitate a adulților, a celor care îi însoțesc, le creează mediul de creștere și le...

#StareaEducației (INTERVIU) Programul „Să fim prieteni fără bullying”, al Organizației Salvați Copiii România, implementat în 15 grădinițe din județul Iași. Eliza Bucureșteanu, educatoare: ”Comunicarea clară cu părinții și copiii ne face o echipă puternică. E important să construim un cerc al siguranței și astfel de comportamente pot fi prevenite.”
Life luni, 1 decembrie 2025, 12:09

#StareaEducației (INTERVIU) Cosmin Florea, profesor de istorie, creatorul platformei ”Ora de Istorie”: ”La noi în țară, istoria nu este tratată serios. Este văzută ca o disciplină de mână a doua și apoi ne mirăm de ce tinerii cad pradă teoriilor conspiraționiste.”

Istoria nu trebuie să fie doar despre date și evenimente memorate, ci despre povești, oameni și lecții care ne inspiră. Cu această viziune s-a...

#StareaEducației (INTERVIU) Cosmin Florea, profesor de istorie, creatorul platformei ”Ora de Istorie”: ”La noi în țară, istoria nu este tratată serios. Este văzută ca o disciplină de mână a doua și apoi ne mirăm de ce tinerii cad pradă teoriilor conspiraționiste.”