Înainte de soluționarea contestațiilor, rata de promovare în județul Iași este de 33,94%, ușor peste media națională, de 33,8 procente, după cum a declarat purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Iași, Antonina Bliorț: ”Pentru promoția curentă, rata de promovare este 33,12%, iar pentru promoțiile anterioare, 36,11%. Au promovat 357 de candidați, dintr-un total de 1052 de candidați prezenți.”
Antonina Bliorț a mai spus că rezultatul este mai bun decât cel din aceeași sesiune a anului școlar trecut, când s-a înregistrat o promovabilitate de 29 la sută.
Candidații își pot vizualiza astăzi lucrările, între orele 14 și 18, și pot depune contestații, procedura fiind deschisă și în zilele de 19 și 20 august.
Rezultatele finale ale examenului de Bacalaureat, sesiunea de toamnă, vor fi publicate luni, 24 august.
În județul Iași, la prima sesiune a examenului s-au înscris 5.296 de candidați.
Dintre aceștia, peste 4800 sunt absolvenți din promoția curentă, iar 434 provin din seriile anilor anteriori, după cum a declarat, pentru postul nostru de radio, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Iași, Antonina Bliorț: ”Pentru 53 de absolvenți provenind din 18 școli ale județului Iași, comisia județeană a propus adaptarea procedurilor de susținere a examenului, în vederea asigurării condițiilor de egalizare a șanselor. Probele scrise se vor susține în 18 centre de examen, 14 sunt în municipiul Iași, două în Pașcani, unul în Hârlău și unul în Târgu Frumos.”
Probele examenului de Bacalaureat continuă marți, când este programată proba obligatorie a profilului, iar pe 2 iulie va avea loc proba la alegere a profilului și specializării.
Examenul se va încheia pe 3 iulie, cu proba scrisă la Limba și literatura maternă. Primele rezultate vor fi afișate pe 7 iulie, iar cele finale pe 13 iulie.
(AUDIO) Peste două mii de membri USLIP Iași susțin boicotarea simulărilor examenelor naționale
Publicat de Andreea Drilea,
3 martie 2026, 07:34 / actualizat: 3 martie 2026, 8:51
Potrivit datelor centralizate parțial din 108 școli din județul Iași, 2.263 de membri și-au exprimat acordul pentru neparticiparea la examenele de simulare, în timp ce 596 s-au declarat împotrivă.
În ceea ce privește declanșarea grevei în perioada simulărilor, 1.436 de membri au votat pentru grevă, iar 1.110 s-au pronunțat împotrivă.
Liderul USLIP Iași, Laviniu Lăcustă a declarat, pentru postul nostru de radio, că așteaptă pînă vineri răspunsul cadrelor didactice din alte aproximativ 80 de școli din județ: ”Avem o fotografie de moment a deciziei adoptate în peste 100 de unități de învățământ la nivelul județului Iași, care confirmă o linie, aș spune, destul de clară în ceea ce privește viitoarea acțiune din momentul în care se vor derula examele de simulare, ne referim aici la evaluare și la bacalaureat. Peste 2000 de membri de sindicat optează pentru neparticiparea la aceste acțiuni. Așteptăm un rezultat definitiv spre vineri în momentul în care vom avea și rezultatele din celelalte unități școlare.”
Simularea examenului de Evaluare Națională pentru clasa a VIII-a are loc în perioada 16–18 martie, iar pentru Bacalaureat în intervalul 23–26 martie.
Aceştia vor susţine întreg examenul sau, în funcţie de rezultatele obţinute în sesiunile anterioare şi recunoscute ca atare, doar probele nepromovate.
Dintre candidaţii înscrişi, peste 5.000 vor susţine şi probele de evaluare a competenţelor.
A doua sesiune a Examenului naţional de Bacalaureat 2025 a început luni cu probele de evaluare a competenţelor.
Acestea se desfăşoară potrivit următorului calendar: * 4 – 5 august: Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română [proba A]; * 5 august: Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă [proba B]; * 6 august: Evaluarea competenţelor digitale [proba D]; * 7 – 8 august: Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională [proba C].
‘Evaluarea competenţelor lingvistice pentru limba română, limba maternă şi limba modernă, precum şi a celor digitale se realizează, pentru fiecare candidat, de către doi profesori examinatori (cadrul didactic care a predat disciplina respectivă la clasă şi un alt cadru didactic de aceeaşi specialitate din unitatea de învăţământ). În situaţiile în care această condiţie nu poate fi îndeplinită sau în cazurile în care cadrele didactice se află în incompatibilitate, profesorii examinatori vor fi selectaţi din alte şcoli’, afirmă Ministerul Educaţiei şi Cercetării într-un comunicat remis presei.
Potrivit sursei citate, rezultatele obţinute de fiecare candidat la probele de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, în limba maternă şi într-o limbă de circulaţie internaţională se exprimă prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător, în concordanţă cu grilele naţionale sau europene (altfel spus, nu se acordă note sau calificative de tip admis/respins).
În acelaşi mod, rezultatele evaluării la proba de evaluare a competenţelor digitale se exprimă, de asemenea, prin stabilirea nivelului de competenţă în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu şi în conformitate cu prevederile metodologiei de examen.
‘În situaţia în care un candidat refuză să răspundă sau să rezolve subiectele propuse la una dintre probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, se consideră că acesta nu a susţinut proba’, menţionează sursa citată.
Toate sălile de examen au în dotare camere funcţionale de supraveghere video şi audio.
Încălcarea dispoziţiilor privind introducerea de materiale interzise în sălile de examen (manuale, dicţionare, notiţe, însemnări etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, telefoane mobile sau orice mijloc electronic de calcul/comunicare) atrage după sine eliminarea candidatului, indiferent dacă respectivele materiale/dispozitive au fost sau nu au fost utilizate.
Reprezentanţii presei au acces în unităţile de învăţământ liceal care organizează probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale sau în centrele de examen doar cu avizul preşedintelui comisiei şi însoţiţi de un membru al comisiei, exclusiv înainte de începerea sau după încheierea probelor. Pentru realizarea materialelor jurnalistice (înregistrări/fotografii/preluări de imagini etc.) este necesar acceptul persoanelor abordate.
Prima probă scrisă din actuala sesiune (Limba şi literatura română / proba E.a) este programată luni, 11 august.
Examenul este promovat de candidaţii care îndeplinesc, simultan, următoarele condiţii: au susţinut toate probele de evaluare a competenţelor, au susţinut toate probele scrise (fiind notaţi cu minimum 5 la fiecare dintre acestea) şi au obţinut cel puţin media 6 (în baza notelor primite la probele scrise). AGERPRES
Astăzi începe cea de-a doua sesiune a Bacalaureatului. Absolvenţii de liceu care nu au promovat examenul vor susţine probele la care nu au luat note de trecere, la care au lipsit sau la care vor note mai mari, pentru a obţine media minimă 6.
Până vineri au loc probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, iar pe 11 august încep şi cele scrise. Primele rezultate vor fi publicate pe 18 august, iar cele finale, după rezolvarea contestaţiilor, pe 26.
La sesiunea din iulie, rata generală de promovare după contestaţie a fost de aproape 77%.
Simularea Bacalaureatului a început pe 24 martie cu proba scrisă la Limba şi literatura română, care a fost urmată pe 25 martie de proba obligatorie a profilului.
Pe 26 martie a fost susţinută proba la alegere a profilului şi specializării, iar elevii din partea minorităţilor naţionale au susţinut pe 27 martie proba la Limba şi literatura maternă.
Subiectele au fost elaborate pe baza conţinuturilor şi competenţelor asociate acestora, conform programelor.
Rezultatele obţinute la simulare sunt analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare în perspectiva examenelor din vara acestui an.
Potrivit Ministerului Educaţiei şi Cercetării, obiectivele urmărite prin organizarea simulărilor la nivel naţional sunt familiarizarea elevilor cu rigorile unui examen real şi optimizarea rezultatelor obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale. AGERPRES/FOTO imagine ilustrativă radioiasi.ro
