Informațiile vor fi colectate până la sfârșitul lunii ianuarie și vor fi analizate, pentru a vedea la ce acţiuni de protest sunt dispuse cadrele didactice să participe.
Dascălii sunt nemulțumiți de măsurile de austeritate introduse de Guvern în ultima perioadă – precum mărirea normei didactice, micșorarea tarifului pentru plata cu ora, dar și comasarea școlilor.
Sindicaliștii iau în calcul inclusiv boicotarea examenelor naționale, după cum a declarat liderul USLIP Iași, Laviniu Lăcustă: Există deja o consultare care se face la nivelul întregii țări, în rândul membrilor de sindicat. Așteptăm să vedem care este feedback-ul colegilor noștri în ceea ce privește o eventuală formă de protest pe care o preconizăm în viitorul apropiat sau mediu. Putem vorbi, în primul rând, de câteva forme de protest pe care noi le-am mai uzitat și în trecut și ne gândim aici, în special, la acel boicot al examenelor naționale, chiar la greva generală, de ce nu, la necompletarea situațiilor școlare la final de an. Vom vedea exact care vor fi răspunsurile colegilor noștri și, în funcție, evident, de aceste răspunsuri, vom ști și noi cum să procedăm din perspectiva fundamentelor legale.
Colegiul Medicilor Stomatologi din România și Societatea Română de Radiodifuziune au încheiat un acord de parteneriat pentru educație și prevenție în sănătatea orală
Colegiul Medicilor Stomatologi din România (CMSR) și Societatea Română de Radiodifuziune (SRR) au încheiat un acord de parteneriat, dedicat...
(AUDIO) Sindicatele critică declarația ministrului Educației, potrivit căreia cadrele didactice ar fi vinovate de gradul de analfabetism funcțional din rândul elevilor. Liderul USLIP Iași, Laviniu Lăcustă: ”Problema este una complexă și suntem contrariați de afirmațiile unei persoane din sistem, care ar trebui să înteleagă mai profund resorturile fenomenului”
Sindicatele amintesc că fenomenul are cauze multiple, inclusiv politici educaționale inconsistente și măsuri recente ale ministerului, care ar fi accentuat dificultățile din sistem.
Într-o declarație pentru postul nostru de radio, Laviniu Lăcustă, liderul Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar Iași a subliniat că profesorii lucrează de ani de zile într-un sistem subfinanțat și marcat de reforme haotice.
Liderul USLIP Iași, Laviniu Lăcustă:Realitatea este una mult mai complexă în ceea ce privește fenomenul analfabetismului funcțional, iar din această perspectivă nu putem decât să fim destul de contrariați de afirmațiile unui om care este din sistem și care ar trebui să înțeleagă mai profund resorturile fenomenului analfabetismului funcțional. Variabile sunt destul de multe. Problema analfabetismului funcțional ține și de infrastructură, ține de un anumit mediu socio-economic din care provin acei copii, ține și de programele care așa cum știm cu toții nu au fost suficient de adaptate la noile realități. Sigur că da, în anumite circumstanțe pe care nu le putem elimina cu totul putem vorbi și de o contribuție poate a unor cadre didactice mai ales în acele zone în care vorbim de profesori necalificați care pot contribui la această creștere a analfabetismului funcțional. Pe de altă parte mă întreb cum au contribuit măsurile adoptate de către domnul David, prin legea 141, la scăderea acestui fenomen.
Reamintim că ministrul Educației, Daniel David, a declarat, în cadrul unui podcast organizat de organizația Salvați Copiii, că principala cauză a analfabetismului funcțional în rândul elevilor este lipsa de pregătire a cadrelor didactice. Oficialul a subliniat că, în cazul în care elevii ajung până în clasa a VIII-a fără să aibă competențe de bază, vina nu poate fi căutată în altă parte.
Daniel David: În zona preuniversitară, responsabilitatea este a profesorilor, mai ales dacă îl ai pe copil la școală. Pe cei care au abandonat școala, acolo responsabilitățile sunt împărțite, inclusiv familia, inclusiv autoritățile locale, pentru că au nevoie de suport economic să meargă la școală și așa mai departe, dar dacă îl ai pe copil în școală, l-ai primit în, nu știu, clasa a 5-a, și ai lucrat cu el până clasa 8-a, și în clasa 8-a, la testele PISA sau la TIMS, el apare în zona de analfabetism funcțional, fiind la școală, păi nu vă supărați, cine este de vină?
Colegiul Medicilor Stomatologi din România și Societatea Română de Radiodifuziune au încheiat un acord de parteneriat pentru educație și prevenție în sănătatea orală
Colegiul Medicilor Stomatologi din România (CMSR) și Societatea Română de Radiodifuziune (SRR) au încheiat un acord de parteneriat, dedicat...
