#StareaEducației (INTERVIU) Genoveva Farcaș, profesor de pedagogie: “Numărul orelor pentru fiecare disciplină nu este un indicator neapărat confirmat, într-o calitate superioară a rezultatelor învățării. Încremenirea curriculumului, a conținuturilor, în general, este cel mai mare pericol pe care îl avem noi în zona educațională”
Publicarea de către Ministerul Educației, la sfârșitul lunii ianuarie, a proiectelor de planuri-cadru pentru liceu, în vederea consultării...
