Vrancea: Primarul Focşaniului le cere părinţilor să nu contribuie la ‘fondul clasei’

Publicat de Gabriela Rotaru, 15 septembrie 2026, 10:10

Edilul a transmis, într-o postare pe Facebook, că municipalitatea a realizat investiţiile necesare pentru desfăşurarea anului şcolar 2026-2027 în creşele, grădiniţele, şcolile şi liceele din oraş.

‘Unităţile şcolare au banii necesari pentru funcţionare, cât şi pentru achiziţia materialelor didactice necesare unui act educaţional de calitate! Părinţii nu trebuie să contribuie, sub nicio formă, cu bani la fondul clasei sau pentru achiziţia de materiale didactice, de şerveţele, săpun, hârtie igienică’, a afirmat Cristi Valentin Misăilă.

Primarul susţine că unităţile de învăţământ din municipiu dispun de fondurile necesare atât pentru funcţionare, cât şi pentru achiziţionarea materialelor didactice şi a cerut evitarea situaţiilor în care părinţilor li se solicită bani.

‘Vreau să prevenim situaţiile din anii anteriori şi le reamintesc atât părinţilor, cât şi cadrelor didactice din Municipiul Focşani că este interzisă colectarea de bani pentru fondul clasei sau fondul şcolii. Asemenea practici sunt strict interzise prin regulamentele şcolare!’, a transmis edilul.

Cristi Valentin Misăilă a solicitat conducerii Inspectoratului Şcolar Judeţean Vrancea să discute cu directorii unităţilor de învăţământ şi cu profesorii din municipiu pe această temă.

‘Pe această cale, solicit conducerii Inspectoratului Şcolar Judeţean Vrancea să discute cu directorii unităţilor de învăţământ şi cu cadrele didactice din Municipiul Focşani pentru a le explica acestora că este un abuz să fie implicate în colectarea de bani pentru cheltuielile de funcţionare şi materiale educaţionale’, a mai afirmat primarul.

Edilul a subliniat că educaţia şi bunăstarea copiilor trebuie să rămână o prioritate pentru administraţie, şcoală şi părinţi. (Agerpres/ FOTO radioiasi.ro)

Cinci unităţi de învăţământ din judeţul Botoşani îşi vor pierde personalitatea juridică

Publicat de Gabriela Rotaru, 12 august 2025, 19:17

Potrivit acestuia, trei dintre unităţile de învăţământ care urmează a fi comasate sunt din municipiul Botoşani, una din municipiul Dorohoi şi una din comuna Ungureni.

Printre instituţiile şcolare care îşi vor pierde personalitatea juridică se află şi Liceul Tehnologic ‘Elie Radu’ din municipiul Botoşani.

‘Unităţile respective au mai puţin de 500 de elevi şi îşi pierd personalitatea juridică. Ele vor funcţiona mai departe în subordinea altor instituţii de învăţământ. Practic, dispare managementul unităţilor respective, dar elevii vor rămâne în aceleaşi spaţii, iar cadrele didactice şi personalul auxiliar rămân aceleaşi’, a precizat Suruciuc.

În municipiul Botoşani îşi mai pierd personalitatea juridică Şcoala gimnazială nr. 2 şi Şcoala gimnazială ‘Sfântul Nicolae’, iar la Dorohoi – Şcoala gimnazială nr. 1. În aceeaşi situaţie se află şi Şcoala gimnazială nr. 1 Ungureni.

Potrivit şefului IŞJ, mai există şcoli cu un număr mai mic de 500 de elevi, însă acestea nu pot fi comasate, ca urmare a faptului că ele sunt unice la nivelul unităţilor administrativ-teritoriale în care funcţionează. (Agerpres/ FOTO radioiasi.ro)

Elevii care sunt în clasele a IX-a, a X-a şi a XI-a la liceele în care se vor susţine probele Examenului de Bacalaureat ar putea face ore online asincron în zilele de examinare

Publicat de Gabriela Rotaru, 8 martie 2025, 10:09

Asta înseamnă că elevii acestor clase nu vor merge la şcoală şi nu vor fi conectaţi online simultan, dar vor primi sarcini de lucru individuale.

Ministerul Educaţiei a trimis unităţilor de învăţământ o notă prin care îi informează pe directori că această decizie se va aplica doar în perioada în care elevii din ultimul an de liceu vor susţine probele scrise ale Examenului de Bacalaureat.

Potrivit calendarului aprobat de Minister, acestea vor avea loc în zilele de 10, 11, 13 şi 16 iunie, înainte ca elevii din ceilalţi ani de studiu să intre în vacanţă. (Rador/ FOTO radioiasi.ro)

Ministrul Educaţiei, Daniel David: Numărul de ore la unele materii va fi stabilit de şcoală, nu de minister

Publicat de Andreea Drilea, 2 februarie 2025, 05:08 / actualizat: 2 februarie 2025, 6:09

David menţionează că dezbaterea planurilor-cadru pentru învăţământul liceal a atras sute de mesaje pe adresa ministerului, ceea ce dovedeşte un interes crescut pentru acest subiect.

‘Mă bucur că proiectele de planuri-cadru pentru învăţământul liceal au stârnit deja un interes atât de mare, primind în nici 24 de ore sute de mesaje. Este normal, iar asta arată că ne pasă de viitorul copiilor noştri! Avem câteva săptămâni pentru analize serioase şi discuţii constructive, decizia finală urmând a se lua în luna mai, într-un consens cât mai larg’, a declarat Daniel David, citat într-un comunicat transmis, sâmbătă, de Ministerul Educaţiei.

Ministrul precizează că, în ciuda unor interpretări greşite legate de ‘afectarea unor discipline şi ore’, de fapt decizia se duce mai mult spre şcoală şi elevi, iar prin această descentralizare este încurajată autonomia şi performanţa, pentru a se păstra sau chiar a se creşte numărul actual de ore la anumite discipline.

David a reiterat ideea că aceste propuneri trebuie gândite în interesul elevilor, susţinând profesorii în acest demers, dar şi implicarea părinţilor, astfel încât elevii să devină ‘buni specialişti, buni cetăţeni şi oameni echilibraţi şi mulţumiţi de propria viaţă’.

‘Pentru a avea buni specialişti, ne trebuie accentuarea competenţelor de specialitate, mai ales în clasele XI/XII; nu ne opreşte nimeni însă să avem abordări mai transdisciplinare şi la acest nivel (istorie la profilul real sau ştiinţe la profilul uman), dacă şcoala şi elevii doresc asta (prin orele de CDEOŞ), dar acest lucru nu mai este impus de minister, ci lăsat la autonomia/libertatea şcolii şi elevilor. Tot într-o logică transversală şi ţinând cont de caracteristicile societăţii de astăzi, am lăsat tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor în toţi anii din trunchiul comun (din nou, orele putând fi, unde se doreşte, suplimentate prin CDEOŞ)’, a spus Daniel David.

Dezbaterea naţională presupune patru întâlniri cu prezenţă fizică, organizate în centre academice istorice în Bucureşti (11 februarie), Cluj-Napoca (14 februarie), Iaşi (25 februarie) şi Timişoara (4 martie).

După dezbaterile cu prezenţă fizică va fi organizată o dezbatere online, în data de 6 martie.

‘Aştept în următoarele săptămâni să avem această analiză serioasă şi discuţie constructivă, decizia finală urmând a se lua în luna mai, într-un consens cât mai larg’, a afirmat David. AGERPRES/FOTO imagine ilustrativă radioiasi.ro